沟通从心开始说课.pptx

从心开始的沟通(四)从心开始的沟通(四).doc 第四章权威对话的态度（上）对话从心开始 我们常能听到一句话：态度决定一切。其实，在人与人之间的沟通中也是一样，一个人的表情、语气、肢体语言，都在传达给别人一种态度。别人可以评价这个人是亲和的；也可以评价是沉闷的，没有表情；还可以评价是冷漠的；还可以评价是热情的。这些大部分都源于这个人的声音、情绪和表达。一个人最容易发脾气，是在自己被人误解的时候。而经验老道的人，在被别人误解时即使感到自己很对，也不会发脾气，因为发脾气只会影响别人对自己的判断。现实生活中，80%的人会把自己的情绪发泄到购买场合，也就是售货员、服务员和收银员的身上，但是一回到自己的交际圈，立刻又陷入矛盾和困扰

2017-01-01 约2.58千字 5页立即下载

沟通从心开始.ppt *******关于沟通从心开始第1页，共25页，星期日，2025年，2月5日沟通——打开心灵大门的钥匙有一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪的问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”第2页，共25页，星期日，2025年，2月5日沟通技巧沟通要素概念主要内容沟通方式沟通原则第3页，共25页，星期日，2025年，2月5日沟通：是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。护患沟通：是

2025-02-26 约3.59千字 25页立即下载

从心开始沟通.pptx 健康人生从心开始;大一新同学，你们好，首先祝贺你们顺利地进入了大学，当你们梦了千万遍旳大学校园不但仅只是想象，当宽阔旳教室、明亮旳图书馆如此真实地呈目前你们面前，一切都是那么新鲜，你是否也一阵阵地欣喜。在经历3年“捆绑式”旳高中生活，大一新生们好像是飞出囚笼旳鸟，大学在他们旳眼中是个全新旳世界。确实，大学给了每位新生一片崭新旳天空，这里，你能够选择学什么、怎么学，你能够选择做什么、怎么做，在大学这片天空翱翔是快乐旳。 ;当然你们可能会有不顺心旳地方，会有不开心旳时候。当你们离开慈爱旳父母独立生活旳时候，当你们由昨天旳小太阳变成新集体中一般一员旳时候，当糟糕旳人际关系让你一筹莫展旳时候，当你们困

2024-10-09 约5.31千字 104页立即下载

《沟通从心开始》教案.doc 《沟通从心开始》教案一．教学目标：认知方面：明白沟通的重要性，了解沟通的原则和方法。能力方面：掌握有效沟通的方法并把方法应用于实际生活。情感方面：引导学生在人际交往中产生积极、健康的情感体验，从而喜欢人际交往。二．教学重点：本课时的教学重点在于明白沟通的重要性同时掌握沟中有效的方法。三．教学难点：本课时的难点在于融会贯通沟通的方法，即如何理解别人的情感、如何表达自己的情感、如何对别人表示支持。四．教学对象：高一学生五．教学时间：45分钟六．教学过程（一）．总的教学过程和时间安排导入新课（5分钟）讲授新课（32分钟）巩固提高（5分钟）作业布置（1分钟）课堂小结

2019-06-23 约3.92千字 3页立即下载

医患沟通从心开始.pptx 医患沟通-----从心开始天津胸科医院王玉珍六种医患沟通方式一个要求、两个技巧、三个掌握、四个留意、五个避免、六个方式。我们是如何沟通的？55%通过形体语言38%通过语调7%通过语言通报患方你为他所做的一切你天天在关心患者的病情变化你及时采取了新的诊疗方法新的诊疗方法可能的风险和医护人员的努力病人的病情需要如此，一切都是为病人着想医患沟通的目标是相互理解及时进行科普教育让病人能够以科学的态度对待疾病让病人了解同疾病相比医疗还是相对落后的让病人了解其所患疾病的病情及其发病原理让病人了解治病需要过程和时间让病人了解所选治疗措施有可能失败让病人了解医生是人不是神,不可能治愈

2020-02-23 约4.65千字 33页立即下载

沟通从心开始.ppt 与难处的同事打交道●不进行人身攻击●保持自尊●不飞流短长●乐于付出第63页，共107页，星期日，2025年，2月5日与难处的下属打交道●理解下属苦衷●激励为主、批评为辅●注意以情感人第64页，共107页，星期日，2025年，2月5日十一、管理沟通与团队精神的养成（一）、注意利用团队的合力，不要过分偏重于个人。（二）、作为其他团队成员来说：要求理解领导者，积极主动地与领导者沟通，配合领导者做好公司的日常管理工作。第65页，共107页，星期日，2025年，2月5日（三）、对于所有团队成员而言：一个团结的团队才会有战斗力，在这个团队里，团队成员才能有愉快的心情去为达到组织目标而奋斗。1、多了解和理解

2025-04-26 约8.48千字 107页立即下载

沟通，从心开始.docx 沟通，从心开始 沟通是巍巍大厦的栋梁，没有它，建筑材料只是一堆散乱的砖瓦；沟通是熊熊烈焰的引柴，没有它，引火就只剩冰冷的木头。沟通是联系两代人的桥梁，有了它，隔膜会渐渐淡化，相互理解的心会变得更加亲近。那是一个阴霾笼罩的傍晚，昏暗的灯光下坐着我和妈妈，角落里那张75分的试卷正静静地等待着判决。妈妈一直沉默着，我也不敢说话。“分数实在太低了，妈妈一定会气急败坏的，我今天逃不掉了。”我暗想，“一会儿无论她说什么，我都要好好听着。” “怎么考得这么低？”妈妈开口，原本温婉的脸颊，此时则怒气满满。她纤细的手指敲打着桌子，发出哒哒的声音。那声音仿佛是命运判决的钟声，让我不寒而栗。我从始至终低着头，一言

2025-05-07 约小于1千字 2页立即下载

《沟通从心开始》教案.pptx 沟通从心开始本课程旨在帮助学员提升沟通能力,通过自我认知和同理心培养,建立更深入、更有效的人际交流。课程包括理论讲解、情景模拟和实践应用等环节,助力学员掌握沟通的技巧与方法。ZP作者：课程目标提升沟通能力本课程旨在帮助学员提高沟通技巧,包括倾听技巧、表达技巧及非语言交流方式。通过掌握有效沟通的诀窍,学员可以更好地表达自己,主动交流合作。培养同理心课程强调培养学员的同理心,让学员学会以同理心倾听他人,体谅他人需求,以此建立更深厚的人际关系。增强自我认知课程还会帮助学员认识自己的沟通风格,分析自身优势和不足,从而提升自我认知水平,更好地管理自己的情绪和沟通方式。提高团队协作良好的沟通有助于团队凝

2025-05-11 约5.04千字 30页立即下载

和谐沟通_从心开始.doc 和谐沟通 从心开始 物理学上有个共振原理：当外力的振动节拍和物体本身的固有频率的节拍相同或相近时，物体就会产生强烈的振动。作为德育工作者，要使自己的“振动节拍”和学生“本身的固有频率的节拍”相同或相近，从而在师生心灵之间形成一种“相似的和谐振动”，其密诀是什么？我想，可以借用一句时尚的广告语来回答，那就是：“和谐沟通，从心开始！” ??? 一、??和谐沟通，要倾注真情 ???真情，可以感动学生，可以帮助学生抹去“灰色记忆”，帮助学生建立一个全新的自我。上学期，我接手了一个新班级，据原班主任介绍：班上有一个“非常”的小男孩-----欣欣，是从外地转来的。一年来，从未与老师说过一句话，除偶尔的点

2018-11-23 约1.79千字 4页立即下载

沟通,从心开始讲解.ppt 沟通，从心开始;家长会议程 1、孩子的学校生活 2、关于姿势和有关能力 3、关于家庭作业 4、关于卫生 5、如何训练注意力 6、关于学科学习的建议 7、班级家长委员会的成立; 家长会是联结学校教育和家庭教育的纽带，在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来。开学已经一个月了，为了及时地向家长反映孩子在校的表现，以便更好地教育孩子，使其健康快乐地学习、成长，我们赶在国庆节来临前，召开了本学期第二次家长会。 ;快乐的一天！;我的班级我管理;让孩子自己能做的事自己做大人的事帮着做;每天都要给孩子检查后再签名;勤洗头勤剪指甲勤刷牙勤

2017-04-18 约小于1千字 14页立即下载

沟通从心开始23584329.pptx 沟通从心开始;;一、基本知识——含义;传送者;活动时间;准确表达;二、沟通失败的原因;你看到了什么？;二、沟通失败的原因;聽;用心倾听;强化倾听的八种技能;二、沟通失败的原因;;*关注状况与难处;;发布指令; 这两种沟通方式差异在哪里？哪种方式更好呢？ ;布置任务要有明确的目标;布置任务态度要和善，注意利用礼貌用语;直接指示式;发布指令赞扬技巧批评技巧;;;即使是猪,也有优点!;;;;;做好“意见”的“交通整顿”;接受指令; “小张，请你将这份文件复印2份，于下班前送到总经理室交给总经理；请留意复印的质量，总经理要带给客户参考。” ; 接受指令请示汇报 ;接受指令请示汇报建议

2025-04-06 约1.42千字 48页立即下载

沟通从心开始培训.pptx 沟通从心开始培训演讲人：日期: 未找到bdjson 目录 CATALOGUE 01 沟通基础理论 02 高效沟通技巧 03 场景化沟通应用 04 情感沟通突破 05 沟通实战演练 06 持续提升计划 01 沟通基础理论沟通定义沟通是人与人之间通过语言、文字、表情、动作等方式传递信息、交流思想、表达情感和需求的过程。沟通作用沟通是人类社会交流的基础，能够促进信息流通、增进了解、建立信任、化解矛盾、提高效率等。沟通定义与作用真诚是沟通的基础，只有真诚待人，才能赢得他人的信任，建立良好的沟通关系。尊重他人的人格、观点、感情和需求，是有效沟通的前提。倾听是沟通的关键，只有认真倾听他

2025-05-22 约2.75千字 27页立即下载

沟通从心开始(新改).pptx 沟通从“心”开始热身活动：妙手生花活动要求：认真倾听教师的指令，按照指令行动不能相互讨论，也不能向教师提问活动过程中全体同学闭上眼睛讨论与分享为什么在同一指令下折大小相同的纸，仍然会很多种不同的结果？教师寄语：由于单向沟通影响了大家的理解，才会产生结果的误差。在实际交往中单向沟通也会让大家产生分歧甚至矛盾。沟通的涵义沟通是指个体之间交换信息和分享思想及感情的过程，是人际交往的工具和手段。活动一：紧急总动员强敌即将入侵，在座所有同学都必须积极行动起来，组成抵抗侵略的部队。由于有四个防御方向，我们需要把全体同学分成四个名称为“尊敬”、“真诚”、“信任”和“谦虚”小队，分别由四名队长带领，

2025-05-25 约1.5千字 10页立即下载

2017-06-18 约1.84万字 42页立即下载

班家长会《沟通-从心开始》.ppt 当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。本ppt来自：千教网() 2、给孩子一个锻炼的机会。有这么一个故事：一天，年迈的渔王问年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十年里，我每次打到的鱼总要比你多出许多，怎么现在，我儿子的捕鱼技术会差

2018-10-25 约7.02千字 46页立即下载