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分层教学在初中数学教学中的差异化教学策略与实践探索论文
摘要：本文旨在探讨分层教学在初中数学教学中的差异化教学策略与实践探索。通过对分层教学概念进行阐述，分析其在初中数学教学中的重要性，以及具体实施策略，为初中数学教师提供有益的教学参考。
关键词：分层教学；初中数学；差异化教学；教学策略；实践探索
一、概念阐述
（一）1.分层教学的定义
分层教学是指在教学中根据学生的学习能力、兴趣、知识水平等差异，将学生分成若干层次，针对不同层次的学生采取不同的教学方法和教学目标，以实现因材施教、提高教学质量的教学模式。分层教学的核心是关注学生的个体差异，充分发挥学生的主观能动性，提高教学效果。
2.分层
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