人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件PPT[资料].ppt
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人教版课程标准小学数学二年级上册;? 判断角;返回;返回;返回;返回;返回;返回;;做一做;做一做; 角的大小与边的长短无关。;画一画; 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√” ？不是角的画“╳ ”？; 下面的图形中各有几个角？;比比看
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* 人教版课程标准小学数学二年级上册 谷菠吵炔卒文绿植鸭瞩旬主哭秆求铜抗应化爱寂亭炯谰乏蚂早些庐噬砖痊人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件PPT人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件PPT ? 判断角 认识角 ? 角各部分名称 ? 做一做 ? 画一画 ? 数一数 ? 拓展廷伸 败撞器余豁撬况农滚揭励杠蚂钳呢抖宪板坏秃峨莫堵苏钦法唯台烂丸界垛人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件PPT人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件PPT 返回 柿书禹小鼎沮阔芦矗迄卡裸赠槛摸杖阮另锁赎尾糟酞示盂山范甲欲漾捏陌人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件PPT人教版小学二年级数学上
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* 角的认识 中 心 李 军 1.初步认识角，知道角各部分的名称； 2.会初步比较角的大小；会用尺子画角。 新知探究 慧眼找角 一、认识角及各部分名称 1. 指一指哪里有角。 ● ● ● ● ●7 ● 角是什么样的？ （角是尖尖的，有两条直直的边。） 自主探究 细心认角 . 顶点 边 边 你能给角的这三个部分各起一个名字吗？ 和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？ 及时练习 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 一个角有一个顶点，两条边。 说一说 （ ） 下面的图形哪些是角，哪些不是角？ （ ） （ ）
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角的初步认识人教版课程标准小学数学二年级上册?一、认一认-?三、比一比-?四、画一画-?五、练一练-?二、做一做=?六、课堂小结=认一认说一说-指一指-找一找-说一说返回---指一指返回--返回--（三）找一找做一做折一折摸一摸小结同学们，你们能够用手中的学具折出一些角来吗？折一折摸一摸同学们，摸一摸你们做出来的角，你发现了什么？0102（三）小结顶点边顶点边边顶点边边边返回--一个角是由一个顶点和两条边组成的比一比A猜一猜B比一比C（一）猜一猜，哪个角大角的大小与边的长短无关。角的大小与两边叉开的大小有关系：叉开越大，角就越大，叉开越小，角就越小。角的大小与两边叉开的大小有关系，叉开越大，角
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王和平 壶关县集店乡中心学校 返回 返回 返回 返回 返回 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回 做一做 你能用两根连接棒做一个角吗？ 返回 做一做 角的两边张口越大，角越大。 返回 角的大小与边的长短无关。 ？ 返回 画一画 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 返回 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√” ？不是角的画“╳ ”？ （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
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ppt课件小学二年级数学上册角的初步认识.ppt
* * 西师大版二年级数学上册 学习目标： 1. 能说出角的各部分名称，会辨认角。 2. 培养同学们初步的观察能力和动手操作能力。 3. 感受角在现实生活中的存在和应用，体验数学的价值，让同学们获得成功的体验。 边 顶点 边 角的组成 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？ 看下面各图，左面的三角形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？ 角的画法 我的名字叫做角， 我有边儿是两条， 一个顶点两条边， 所以我是角角角。 1 2 * *
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人教版《乘法的初步认识_1》PPT课件 小学数学二年级上册.ppt
人教新课标二年级数学上册 ;无标题;坐小飞机的一共有多少人？想:（;４４４４４４３３３;４坐火车的一共有多少人？４４４;４４４４４４３３３;划船的一共有多少人？３３３3+;休息的一共有多少人？２２１３２;2+2+2+2=8(人)4+4;2+2+2+2=8， 4+4+;2+2+2+2=84+4+4+;用乘法算式表示：4 × ;继续动脑筋3+3+3+35+5;继续动脑筋加法算式：乘法算式：;个 ;继续动脑筋在能改写成乘法算式的;继续动脑筋判断正误，对的打√，;继续动脑筋;无标题;无标题;无标题;无标题
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人教版小学数学二年级上册第三单元《角的初步认识》11第一课时ppt课件.ppt
人教版课程标准小学数学二年级上册 ． ． ． ． ． ． 这些都是角 用三角板感知角 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回 大家一起来做角。 请同学们拿出学具自己做一个角，找到顶点和边。 角的大小与边的长短无关。 ？ 返回 角的大小与 有关系？ 角的叉开大小 大家一起来画角。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 先画一个点，再从这个点出发，用尺子向不同的方向画两条直的线。 顶点 边 边 1 我会填： ⑴ 一个角有( )条边， (
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一起来小试身手： 活动一：巧手摆角 活动二：听故事，比一比。 活动三：你会画角吗？ 画角秘诀：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线。 今天这堂课你有什么收获？ * * * * 角的初步认识 1 学 习 新 知 你能找到哪些角？ ． ． ． ． 这些都是角 这些都是角 ． ． ． ． 一个尖尖的地方或一个点 两条直直的线 边 边 一个角有一个顶点,两条边。 顶点 慧眼识角 判断下列图形是不是角？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ × × √ × 你想怎样来摆角呢？
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人教版小学数学二年级上册第三单元《角的初步认识》第一课时ppt课件.ppt
建筑物中，角给我们带来形与力的视觉享受！ 角的初步认识 角 ． ． ． ． ． ． 这些都是角 边 边 一个角有一个顶点,两条边。 顶点 用三角板感知角 看看下列图形是不是角？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ × × √ × 你能看出这两个角谁大谁小吗？ （2） （1） 角的大小与边的长短无关。 大家一起来做角。 请同学们拿出学具自己做一个角，找到顶点和边。 大家一起来画角。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5
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人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件(吴燕凌).ppt
画一画 张开你理想的翅膀，想一想下图有几个角 * 人教版课程标准小学数学二年级上册 设计：吴燕凌 吐鲁番市第三小学 诱墨烬嫂容壹归着怠凭斗筒迫遭备荚颇杠巾胃邮瓤甘玛泅凡汾崔芽砌躇擦人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件(吴燕凌)人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件(吴燕凌) 季腕屏怖箍厘汕肢脂喘伯菌赫校厚耳抗磅套阜疡镇纺比臼拯痒槐株取钮称人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件(吴燕凌)人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件(吴燕凌) 锻矫困琅域淮肝误哪薯圆低钻狰值遂显体边盎闭阐扫资卞冒竟命津控赐类人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件(吴燕凌)人教版小学二年
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* 人教版课程标准小学数学二年级上册 ?一、认一认- ?三、比一比- ?四、画一画- ?五、 练一练- ?二、做一做= ?六、课堂小结= 一、认一认 （一） 说一说- （二） 指一指- （三） 找一找- （一）说一说 返回--- （二） 指一指 返回-- 同学们，你们能够从身边 找出一些角来吗？ （三）找一找 返回-- 二、做一做 （一）折一折 （二）摸一摸 （三）小结 （一）折一折 同学们，你们能够用手中的学具折出一些角来吗？ （二）摸一摸 同学们，摸一摸你们做出来的角，你发现了什么？ 顶点 边 顶点 边 边
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人教版小学二年级数学上册角的初步认识.pptx
角旳初步认识
●●●●●7●例1角是什么样旳？（角是尖尖旳，有两条直直旳边。）
.顶点边边你能给角旳这三个部分各起一种名字吗？
我旳发觉：一种角有（）个顶点，有（）条边。指出下面每个角旳顶点和边。顶点边边顶点边边顶点边边12
慧眼识图。（在角旳下面打“√”）（）（）（）（）（）√√√角是由一种顶点和两条边构成旳。（注意：角旳两条边必须是直旳。）
角旳大小说一说：下面旳角，哪个角最大，哪个角最小。（1）（2）（3）（4）最大最小角旳大小跟两条边张开旳大小有关，两条边张得越大，角就越大。角旳大小跟两条边旳长短无关。
顶点边边例2从一种点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成一种角。你是怎么画角呢?1
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乘法的初步认识(人教版小学数学二年级上册) (2).ppt
回实：蒋海霞 练习口算： 63－30= 6＋21= 9+9+9= 3+3+3+3= 5+5+5+5= 7+7+9= 2+2+2+2+2+2= 12（人） 4+4+4+4+4= 20(人） 3+3+3+3= 12(人） 4+ 4+ 4+ 4+4= 20 2 + 2+ 2 + 2+ 2 +2= 12 3+ 3 + 3 + 3 = 12 每个算式有什么特点呢？ 像这样，求几个相同加数的和，除了用加法来表示，还可以用什么计算方法来表示？ 据记载，在1631年，英国著名数学家欧德莱认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的“＋”转动45°角，这
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角的初步认识
●●●●●7●例1角是什么样的？（角是尖尖的，有两条直直的边。）
.顶点边边你能给角的这三个部分各起一个名字吗？
我的发现：一个角有（）个顶点，有（）条边。指出下面每个角的顶点和边。顶点边边顶点边边顶点边边12
慧眼识图。（在角的下面打“√”）（）（）（）（）（）√√√角是由一个顶点和两条边组成的。（注意：角的两条边必须是直的。）
角的大小说一说：下面的角，哪个角最大，哪个角最小。（1）（2）（3）（4）最大最小角的大小跟两条边张开的大小有关，两条边张得越大，角就越大。角的大小跟两条边的长短无关。
顶点边边例2从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成一个角。你是怎么画角呢?1