2《小小工程师》教学课件科学一年级上册.pptx
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2.小小工程师
江苏凤凰教育出版社一年级上册
说一说
搭积木
拆玩具
挖水沟
说一说
组装小汽车
折纸飞机堆沙滩城堡
看一看
电脑
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小学科学一年级上册小小工程师.ppt
xiǎo xiǎo gōng chéng shī ɡōnɡ chénɡ shī 工 程 师 liǎo jiě ɡōnɡ chénɡshī de ɡōnɡzuò 了解工程师的工作 huà shè jì tú 画 设 计 图 zhì zuò móxínɡ 制 作 模 型 wéi xiū jī qì 维 修 机 器 tiáo shì chǎnpǐn 调 试 产 品 zhè xiē dōu shì ɡōnɡchénɡshī de jié zuò nǐ hái zhī dào nǎ xiē 这些都是工程师的杰作，你还知道哪些？ nǐ yǒu guò zuò gōng
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《苏教版一年级科学上册2.小小工程师》.ppt
第一个活动,先了解工程师，观察工程师在做什么，重点还要认识到工程师的工作和科学家的工作是不一样的：工程师更加侧重于设计、制造类型的活动，科学家更加侧重于观察、发现这些活动。 第二个活动，就是引导学生去认识工程师的杰作、作品。 同学们，让我们一起来了解工程师的工作吧。 画设计图 hua she ji tu zhi zuo mo xing 制 作 模 型 wei xiu ji qi 维 修 机 器 同学们，你还知道哪些东西是工程师的杰作呢？ 人 造 卫 星 ren zao wei xing 机 器 人 ji qi ren
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一年级科学,小小工程师.ppt
制作者 沈爱尔 2010.9.2 小小工程师 了解工程师的工作 画设计图 了解工程师的工作 制作模型 了解工程师的工作 维修机器 了解工程师的工作 调试产品 工程师的杰作有哪些？你知道吗？ 航空卫星 工程师的杰作有哪些？你知道吗？ 机器人 工程师的杰作有哪些？你知道吗？ 上海南浦大桥 工程师的杰作有哪些？你知道吗？ 电脑 工程师的杰作有哪些？你知道吗？ 和谐号火车 工程师的杰作有哪些？你知道吗？ 鸟巢 工程师和科学家的区别是什么呢？ 科学家探索大自然，总结一般性的法则，而工程师主要解决一些技术问题。
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一年级科学小小工程师.doc
2 小小工程师
教学目标：
1.能够利用简易材料自制一个铅笔加长器，并对设计制作的产品，不断改进，力争做得更好。
2.通过交流工程师的杰作，意识到我们的生活离不开工程师的发明制。
3.知道工程师是设计、发明、制造产品的人
教学重点：知道工程师是做什么的，经历制作一件物品的过程。
教学难点：认识工程师的工作，以科学家的工作是有区别的，工程师是设计、发明、制造产品的人。
课前准备：自制铅笔加长器：短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、废旧纸张、剪刀、胶带以及PPT。
教学过程：
活动一：认识工程师的工作
1、师：小朋友好，还记得老师上节课给大家介绍的一种什么样的职业？
2、师：今天老师带你们去参
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一年级科学小小工程师 .ppt
一年级科学,小小工程师
了解工程师的工作画设计图2
了解工程师的工作制作模型3
了解工程师的工作维修机器4
了解工程师的工作调试产品5
工程师的杰作有哪些？你知道吗？航空卫星6
工程师的杰作有哪些？你知道吗？机器人7
工程师的杰作有哪些？你知道吗？上海南浦大桥8
大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流9
工程师的杰作有哪些？你知道吗？电脑10
工程师的杰作有哪些？你知道吗？和谐号火车11
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1.2 小小工程师（教学设计）-2024-2025学年苏教版科学一年级上册.docx
1.2小小工程师（教学设计）-2024-2025学年苏教版科学一年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课选自2024-2025学年苏教版科学一年级上册第1.2节“小小工程师”。内容涉及生活中常见的简单机械，包括杠杆、滑轮等，通过观察、操作和实验，让学生了解这些简单机械的工作原理，并尝试设计和制作简单的机械装置。
核心素养目标
培养学生观察、分析生活中简单机械现象的能力，激发学生对科学探索的兴趣。通过动手操作，提高学生的实践能力和创新意识，发展学生科学思维，形成对科学技术的初步认识，培养良好的科学态度和价值观。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解并区分杠杆、滑
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1.2小小工程师（教学设计）-2024-2025学年一年级上册科学 苏教版.docx
1.2小小工程师（教学设计）-2024-2025学年一年级上册科学苏教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：小小工程师
2.教学年级和班级：一年级上册科学
3.授课时间：2024年11月5日
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究能力、问题解决能力和创新思维。通过“小小工程师”主题活动，学生将学习基本的工程原理，锻炼动手操作能力，学会合作与交流，提升对科学技术的兴趣和认识，为未来的科学学习打下基础。
学情分析
一年级学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段，对周围世界充满探索欲望。在知识层面，学生对工程和建筑的概念较为陌生，但对日常生活中简单的构造和工具
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苏教版（2024）小学科学一年级上册 1.2《小小工程师》教学设计及反思.docx
苏教版（2024）小学科学一年级上册1.2《小小工程师》教学设计及反思
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《小小工程师》是苏教版（2024）小学科学一年级上册第1.2课的内容。本节课通过引导学生认识各种简单的机械和工具，让学生感受工程的魅力，培养学生的创新意识和动手能力。内容主要包括各种简单机械的特点和作用，如杠杆、滑轮等，以及一些基本的工具使用方法，如锤子、螺丝刀等。
本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，通过学生亲自动手操作，能够提高学生的实践能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
核心素养目标
本节课的核心素养
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2小小工程师 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docx
2小小工程师教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2小小工程师教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版
教学内容分析
嘿，同学们！今天我们要一起探索科学世界，开启一段“小小工程师”的奇妙之旅！??我们将聚焦于苏教版一年级上册科学教材中的“小小工程师”这一章节。在这个单元里，我们将会接触到许多有趣的工程知识，比如如何设计简单的机械装置，以及它们是如何工作的。??
这些内容与我们之前学习的物理知识紧密相连，比如我们之前学过的力的作用、物体的平衡等。现在，
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2小小工程师 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docx
2小小工程师教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版
主备人
备课成员
教学内容
教材章节：苏教版科学一年级上册第X章
内容：本章节主要围绕“小小工程师”这一主题，引导学生了解和认识简单的机械结构，包括杠杆、滑轮等。通过观察、实验和制作，学生将学习如何运用这些简单机械解决问题，培养动手操作能力和创新思维。
核心素养目标
1.培养学生观察和实验操作能力，通过实际操作理解简单机械原理。
2.培养学生创新思维，鼓励学生在解决问题时尝试不同的方法。
3.增强学生团队合作意识，在小组活动中学会沟通与协作。
4.提高学生动手实践能力，通过制作活动体验工程实践的过程。
学习者分析
1.学生已经掌
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1.2《小小工程师》表格式教学设计-2024-2025学年一年级科学上册苏教版.docx
1.2《小小工程师》表格式教学设计-2024-2025学年一年级科学上册苏教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计意图
亲爱的同学们，今天我们要开启一段有趣的《小小工程师》之旅啦！??在这节课上，我们将一起学习苏教版一年级科学上册的知识，通过表格的形式，把复杂的内容变得简单易懂。让我们一起探索科学的奥秘，感受创造的乐趣吧！??希望通过这节课，你们能成为一个个小小工程师，用科学知识改变世界！????
二、核心素养目标
培养学生观察、分析问题的能力，通过《小小工程师》的实践活动，激发学生的创新思维和动手操作能力。引导学生学会合作与交流，培养团队精神。同时，增强学生对
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1.2小小工程师（教学设计）-2024-2025学年一年级上册科学 苏教版.docx
1.2小小工程师（教学设计）-2024-2025学年一年级上册科学苏教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
教材章节：一年级上册科学《小小工程师》
内容：本节课通过学习“认识简单机械”这一章节，引导学生了解杠杆、滑轮等简单机械的原理和特点，通过实际操作和观察，培养学生对简单机械的兴趣和动手能力。具体内容包括：认识杠杆、滑轮、斜面等简单机械，了解它们的结构、原理和应用。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究精神、实践能力和创新思维。通过认识简单机械，学生能够学会观察、比较、分析，培养科学思维；通过动手操作，提升学生的实践操作能力和解决问题的能力；通过
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第一单元第2课《小小工程师》教学设计-2024-2025学年科学新苏教版一年级上册.docx
第一单元第2课《小小工程师》教学设计-2024-2025学年科学新苏教版一年级上册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：《小小工程师》
2.教学年级和班级：一年级上册
3.授课时间：2024-2025学年第二周星期二上午第二节课
4.教学时数：1课时
亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进《小小工程师》的奇妙世界，开启一段充满创造力的科学之旅。让我们一起动手动脑，用科学的眼光观察世界，用智慧的心思解决问题吧！????
核心素养目标
1.观察与探究能力：通过观察生活中的简单机械，学生能够学会观察和记录，提高科学探究的意识和能力。
2.创意与设计能力：学生将运用所学知识，设计简单的机械
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2.小小工程师（教学设计）-2024-2025学年一年级科学上册苏教版.docx
2.小小工程师（教学设计）-2024-2025学年一年级科学上册苏教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：小小工程师
2.教学年级和班级：一年级全体学生
3.授课时间：2024-2025学年第一学期第2周星期二上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生观察、思考、动手实践的能力，提升学生的科学探究意识和创新意识。学生将通过小组合作，动手制作简单的工程模型，锻炼解决问题的能力，同时增强对科学知识的兴趣和应用能力，培养团队协作精神和责任感。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生初步具备了基础的观察、分
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第一单元第2课《小小工程师》说课稿-2024-2025学年科学新苏教版一年级上册[001].docx
第一单元第2课《小小工程师》说课稿-2024-2025学年科学新苏教版一年级上册
一、教材分析
“第一单元第2课《小小工程师》说课稿-2024-2025学年科学新苏教版一年级上册”本节课主要围绕一年级学生的生活经验和认知水平，通过观察和动手实践，引导学生了解简单的机械传动原理，培养学生的创新意识和动手能力。本节课与课本紧密相连，通过讲述、讨论、操作等多种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养科学素养。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的问题解决能力、实践操作能力和科学探究精神。通过设计和制作简单的机械装置，学生将发展观察、思考和动手的能力，学会运用科学知识解决实际问