北师大版高1英语必修4unit10lesson4.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一 教学课题 版本: 北师大版 面向: 高一 学生 章节: 英语必修四Unit 10Money Lesson 4 Advertisements 课型: 阅读课 第一课时 二 设计意图 本次课的教学设计主要围绕培养以学生为主体,小组合作, 自主探究的新课程学习理念展开, 通过本次课的学习,培养学生初步读写文章的能力和语言综合运用能力.通过多媒体图片的导入, 为学生创设良好的教学情境，激发学生的学习兴趣,优化教学过程.让学生通过观察和体验，自主理解文本内容，探究和领悟所学文章的语言特点与篇章结构。利用小组收集材料的方式形成对关注广告的兴奋点，展开有信息沟的讨论介绍。自然过渡到写作，把总结出的语言知识和语言结构运用到口语和写作中去。 三 教材分析 Advertisements是北师大版必修四第10单元的第4课，这篇文章与以往的文章有所不同，并不是一个完整的篇幅，而是分为4部分介绍4种不同的商品，同时引入与广告相关的词汇，并了解广告文体的写作特点，是一篇典型的信息输出载体课。通过学习阅读策略和广告文体的特点，以训练阅读技能为主，听说能力为辅，最终以写作为途径，解决一个实际问题，本节课的中心任务是Write an advertisement。《高中英语新课程标准》明确指出：“高中英语课程要有利于学生优化英语学习方法，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。” 结合我所教学生英语基础与能力较弱的实际，本课时我利用整体阅读教学法，“任务型”活动和多媒体辅助教学等方法组织指导学生理解课文，提高阅读技能，同时根据学生的层次不同,划分不同的任务，由浅入深，循序渐进，使每个教学环节尽量符合多数学生的认知水平，力争全班绝大多数同学都能积极参与课堂活动。 四 教学目标 1.语言知识目标 1）学习掌握一些与广告有关的新词汇 2) 学会运用广告里的形容词 2.能力目标 1）通过阅读区别主观评价和客观事实。　 2) 学习如何运用一些形容词去描述广告 3）总结广告问体的特点并自己设计一则广告 3.情感态度目标1) 让学生通过参与和体验，自主探究总结出好广告的要素和写作技巧, 并自己设计广 告推荐给大家 2）在合作完成课堂任务的同时,鼓励学生加强小组间的团结合作意识. 五 教学重点和难点 重点 1、培养阅读能力 2 学习如何运用一些形容词去描述广告 难点 1.帮助学生如何新词汇 2.学习如何写广告 六 教法及学法 1.教学方法 1)任务型教学法 2)情景教学法 3)问答活动法 2. 学习方法 1）任务型学习法 2)探究性学习法3)小组讨论法 七 教学媒体 多媒体网络 黑板 八 教学过程： 理论依据: 《新课标》提出：根据高中生的认知特点和学习发展的需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语自主获取信息、分析问题、解决问题的能力，为他们进一步学习和发展创造必要的条件。依据教材内容的编排，我把本课的教学过程分为7个步骤来完成. Step1 Lead-in 导入 先给学生展示三个熟悉的广告图片，导入本节课的话题。 （设计意图：让学生在视觉上感受不同类型广告的魅力，为学生随后接触广告这一主题做铺垫） 百度图片相关链接: 可口可乐 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BF%C9%BF%DA%BF%C9%C0%D6%B9%E3%B8%E6in=4202cl=2lm=-1pn=9rn=1di=1521880590ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype= 步步高手机  HYPERLINK /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B2%BD%B2%BD%B8%DF%CA%D6%BB%FA%B9%E3%B8%E6in=8546cl=2lm=-1pn=1rn=1di=52194888318ln=1817fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istyp /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B2%BD%B2%BD%B8%DF%CA%D6%BB%FA%B9%E3%B8%E6in=8546cl=2lm=-1pn=1rn=1di=52194888318ln=1817fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=