部编人教版六年级上册《道德与法治》教学设计.docx

部编人教版六年级上册《道德与法治》教学设计

目录

一、课程总览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1课程介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、单元一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1认识国旗国徽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2我们的传统文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3国家的象征与标志．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、单元二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1公民身份的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2基本权利与义务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3法律面前人人平等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、单元三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1家庭与社会角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2尊重他人，和谐相处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3社会公德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、单元四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1环境保护的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2可持续发展的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3我们能做些什么．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

六、期末总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1学期回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.3改进与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

一、课程总览

本次教学设计基于部编人教版六年级上册《道德与法治》课程。本课程旨在通过系统的道德与法治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观念，促进学生全面而健康的发展。课程内容主要包括以下方面：

社会主义核心价值观的培养：通过对中华优秀传统文化的学习，使学生了解社会主义核心价值观的内涵和基本要求，形成积极向上的人生态度和价值取向。

法治教育的普及：通过法律知识的学习，使学生了解法律的重要性，树立法治意识，增强法律素养，自觉遵守法律法规。

良好道德品质的塑造：引导学生树立正确的道德观念，培养学生的诚信、友善、尊重他人等良好品质，形成健全的人格。

社会责任感的培养：通过了解社会公共事务，培养学生的公民意识和社会责任感，使学生关心社会、热爱国家，积极参与社会公益活动。

本课程将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实践活动等，注重理论与实践相结合，使学生在掌握理论知识的同时，提高实践能力和综合素质。同时，本课程将注重培养学生的自主学习能力，引导学生通过课外阅读、网络学习等方式拓宽知识面，提高学习效果。

通过本课程的学习，学生将全面了解社会主义核心价值观的内涵和基本要求，掌握基本的法律知识，形成良好的道德品质和法治观念，增强社会责任感，为未来的生活和学习奠定坚实的基础。

1.1课程介绍

本课程是根据部编人教版六年级上册《道德与法治》教材精心编制的教学计划，旨在引导学生深入理解并践行社会主义核心价值观，培养良好的公民意识和行为习惯。通过一系列生动有趣的教学活动，帮助学生在轻松愉快