2015-2016学年山西省怀仁县第一中学高二下学期第二次月考历史试题解析版.doc

2015-2016学年山西省怀仁县第一中学高二下学期第二次月考历史试题 （解析版） 一、选择题（共24道题，每题2分，共计48分） 1．《礼记·中庸》中说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这段话不适合用来形容 A．新文化运动中蔡元培的办学思想 B．苏俄1921年实行的新经济政策 C．周恩来在万隆会议上的讲话 D．中共一大制订的最高纲领 【答案】D 考点：近代中国反侵略、求民主的潮流·新民主主义革命的崛起·中共一大 2.黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也：汉建庶孽（指诸侯王国），以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也．此其法何曾有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”对黄宗羲这一表述的正确理解应该是 A．宣扬个人英雄史观 B．抨击古代社会没有法律制度 C．主张为天下人立法 D．蕴含近代民主法治的基本精神 【答案】C 【解析】 试题分析：材料“此其法何曾有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”反映了黄宗羲抨击封建君主专制为皇权立法，主张为天下人立法的观点，故C项正确。材料并未宣扬个人英雄史观，故A项错误。古代社会有法律制度，故B项排除。近代民主法治属于资产阶级民主性质，黄宗羲思想不符合该特征，故D项排除。 考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际活跃的儒家思想·黄宗羲 【名师点睛】明清之际的思想批判主要表现在黄宗羲、顾炎武、王夫之等三大进步思想家的学说和主张,主要有以下几个方面：政治上,反对君主专制独裁,提出了种种限制君权的理论和设想；经济上,重视手工业、商业的发展,指出工商业和农业一样,都是“民生之本”,应该受到保护和鼓励；思想上,还批判程朱理学脱离实际的学风,主张躬自实践的积极思想,提倡走出门户,到实践中求真知,以构筑具有时代特色的新思想体系。 3.康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异…… 今为机器之世，多机器则强，少机器则弱．辫发与机器不相容也。”这表明资产阶级维新派实质上要求 A．改革社会风尚 B．吸收世界文明 C．发展近代交通 D．主张机器生产 【答案】B 考点：近代中国的思想解放潮流·从“师夷长技”到维新变法·维新变法 【名师点睛】本题考查维新变法思想的特点。19世纪90年代，维新思想有了进一步发展。以康、梁为首的资产阶级维新人士是中国19世纪末中国先进知识分子的代表，他们站在时代前沿，顺应世界历史潮流，主张吸收世界文明，将西方资产阶级社会政治学说同中国传统儒家思想相结合，探索救国救民真理，奠定维新变法的理论基础，努力扩大维新变法思想的传播，造就维新变法的人材，形成了维新变法运动的高潮。 4．欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得己而为之的一种强制工具。为此，他们都主张： A．推翻君主制，建立共和制 B．消灭私有制，实现社会平等 C．建立有效机制，实现权力制衡 D．取消国家机构，实现公民自治 【答案】C 【解析】 试题分析：材料提到，国家是“必不可少的恶”，是人们不得己而为之的一种强制工具。结合知识，为了防止强制工具的弊端，欧洲启蒙思想家主张权力制衡，故C项正确。君主制与共和制都是国家政体，与材料无关，故A项排除。启蒙思想家不主张消灭私有制，故B项错误。取消国家机构，实现公民自治，也不符合启蒙思想，故D项错误。 考点：西方人文精神的起源及其发展·启蒙运动·内容 5．古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然规律作出科学解释的是： A．伽利略的自由落体定律 B．牛顿的经典力学体系 C．普朗克的量子理论 D．爱因斯坦的相对论 【答案】B 考点：近代以来世界的科学历程·物理学的重大进展·牛顿 【名师点睛】本题考查牛顿万有引力定律的相关知识，属于备考重点之一。万有引力定律的发现，是17世纪自然科学最伟大的成果之一。它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来，对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。它第一次解释了（自然界中四种相互作用之一）一种基本相互作用的规律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。 6．美国学者格鲁弗·威尔逊说：“用艾萨克·牛顿的词句所说明的运动三大定律，但却是以伽利略的研究成果为依据．衣服是牛顿的．身体却是伽利略的．”按他的意思可以得出的结论是 A．物体运动三大定律的提出者是伽利略 B．伽利略是牛顿力学体系的奠基者 C. “科学巨人”牛顿名不副实 D．经典力学是两人通力合作的成果 【答案】B 【解析】 试题分析：材料“运动三大定律，但却是以伽利略的研究成果为依据．衣服是牛顿的．身体却是伽利略的”反映了牛顿力学体系的奠基者是伽利略