第七节 句类系统.ppt

第七节?? 句类系统 @ 学习要点 对句子的分析，向来是从句型、句类、句式的角度进行的。 以这三个角度为切入点，我们可以建立句型系统、句类系统和句式系统。 ★句类系统——按照句子的语气功能划分出来的类型系统。 句类系统 句类是句子按照不同语气功能划分出来的类型。一般分为陈述 句、疑问句、祈使句和感叹句四类。每种句类在结构形式上有 特殊的标志，在语用功能上也有其特殊的作用。 （一）陈述句 1、陈述句的特点： （1）语用功能：用来向听话人报道一件事情。如： 他的电脑坏了。 他一口气能上五楼。 （一）陈述句 （2）形式特征 A．? 语调：平直，句尾略降。 B．? 标点符号：句号（书面）。 C．? 语气词：可带语气词，也可不带。常带的语气词有 “的、了、嘛、啊、呢、罢了”等，这些语气词可以用 来 表示不同的语气意义。 （一）陈述句 例： 他会考虑我的提议的。 他考虑我的提议了。 （“的”——表示肯定，对某事有把握） （“了”——表示情况有了变化） 他考虑了我的提议嘛。 （“嘛”—表明情况与预先的某种期望或声明相反） （一）陈述句 他考虑了我的提议啊。 （“啊”——表明说话人的态度，有提醒意味） 他考虑了我的提议呢。 （“呢”——表示事情有点出乎意料） 他考虑了我的提议罢了。 （“罢了”——表示事情不过如此，有往小里说的意味） （二）疑问句 疑问句通常用来表示疑惑和询问。一个疑问句，通常是既 疑且问，但也可以疑而不问，或问而不疑。 1、疑问句的结构类型 按照结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、选择问 和正反问四类。 （二）疑问句 说明： （1）特指问有两种特殊的简略格式——形式上没有疑问代词出 现，但句末用了疑问语气词“呢”，而且要求有针对性的回答。 A．NP+呢？ 我的包呢？ （询问“NP在哪？”，用于首发句） 你的问题解决了，我呢？ （询问“NP怎么样？”，用于后续句） （二）疑问句 B．VP+呢？ 他不给我钱呢？ （询问假设性后果） 老太太，你说呢？ （询问非假设性态度） （2）正反问有多种省略的变化形式 基本式：V（O）不V（O）？ 有（O）没有（O）？ 省略式：V不VO？ 有没有（O）？ VO不V？ 有O没有？ VO不？ 有O不？ （二）疑问句 2、疑问句的交际类型 在语言交际的过程中，疑问句有不少特殊功能的用法。这主要 是反问句、设问句，此外，还有回声问和附加问等。 回声问：你是说你要请假吗？ 附加问：你就让我走吧，行不行？ ? （三）祈使句 （1） 你去吧！ （2）咱们走吧！ （3）我们别进去！ （4）老爷请慢走！ 向听话人提出要求，希望他做什么或不做什么的句子叫做祈使句。祈使句的主语限于三类词语： （1）第二人称代词（你/你们） （2）包括式的第一人称复数（咱们） （3）称谓词 （三）祈使句 （三）祈使句 2、祈使句肯定形式和否定形式的不对称现象 A组 （1）* 对人不要有礼貌！—— 对人要有礼貌！ （2）不要乱扔垃圾！ ——* 要乱扔垃圾！ （3）不要随地吐痰！ ——* 要随地吐痰！ （三）祈使句 B组 （4）把窗户关了！—— 别把窗户关了！ （5）把纸撕下来！—— 别把纸撕下来！ （6）* 冻感冒！ —— 别冻感冒！ （7）请听明白 ——* 请别听明白 （8）*摔交！ —— 别摔交！ C组 （9）上前一点！ ——* 别上前一点！ （10）自重一点儿！——* 别自重一点儿！ （11）拿一张纸来！——* 别拿一张纸来！ （四）感叹句 感叹句——抒发强烈感情的句子。 （1）哎呀！我差点忘了！ （2）今天的天