第六章 平面直角坐标系测试(单元测验用).pdf
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第六章 平面直角坐标系单元试题(高效).doc
第六章平面直角坐标系单元练习题一．选择题1、在平面直角坐标系中，将三角形各点的纵坐标都减去3，横坐标保持不变，所得图形与原图形相比（）A 、向右平移了3个单位B 、向左平移了3个单位C 向上平移了3个单位D 、向下平移了3个单位三角形A’B’C’是由三角形ABC平移得到的，点A（－1，－4）的对应点为’（1，－1），则点B（1，1）的对应点’、点C（－1，4）的对应点’的坐标分别为（）A、（2，2）（3，4）B、（3，4）（1，7）C、（－2，2）（1，7）D、（3，4）（2，－2） –1，–1）、（–1，2）、（3，–1），则第四个顶点的坐标为（）A、（2，2）B、（3，2）C、（3，3）D
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第六章 平面直角坐标系A.doc
第六章 平面直角坐标系
A卷?基础知识点点通
班级 姓名 得分
一、选择题（3分×6=18分）
1．点A（）所在象限为（ ）
A、 第一象限 B、 第二象限 C、 第三象限 D、 第四象限
2．点B（）在（）上
A、 在x轴的正半轴上 B、 在x轴的负半轴上
C、 在y轴的正半轴上 D、 在y轴的负半轴上
3．点C在x轴上方，y轴左侧，距离x轴2个单位长度，距离y轴3个单位长度，则点C的坐标为（）
A 、（） B、 （） C、 （） D、（）
若点P（x,y）的坐标满足=0，则点P 的位置是（
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第六章 平面直角坐标系B.doc
第六章 平面直角坐标系
B卷?能力训练级级高
轴上的点是 （ ）
A、（0，3） B、 C、 D、
2．如果，那么在（ ）象限 （ ）
A、 第四 B、 第二 C、 第一、三 D、 第二、四
3．已知，则的坐标为 （ ）
A、 B、 C、 D、
4．若点在第三象限，则点在 （ ）
Ａ、第一象限 Ｂ、第二象限 Ｃ、第三象限 Ｄ、第四象限
如图：正方形ABCD中点A和点C的坐标分别为
和，则点B和点D的坐标分别为（ ）
A、和
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第六章《平面直角坐标系》.doc
第六章 平面直角坐标系水平测试题（一）
山东 石少玉
一、（本大题共10小题，每题3分，共30分. 在每题所给出的四个选项中，只有一项是符合题意的.把所选项前的字母代号填在题后的括号内. 相信你一定会选对！）
1.某同学的座位号为（），那么该同学的位置是（ ）
（A）第2排第4列 （B）第4排第2列 （C）第2列第4排 （D）不好确定
2.下列各点中，在第二象限的点是（ ）
（A）（2，3） （B）（2，3） （C）（－2，－3） （D）（－2，3）
3.若轴上的点到轴的距离为3,则点的坐标为（ ）
（A）（3,0）
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（人教版）数学七年级下第六章平面直角坐标系单元测试.doc
人教版数学七年级下第六章平面直角坐标系单元测试
【课标要求】
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考点
课标要求
知识与技能目标
了解
理解
掌握
灵活应用
平面直角坐标系
理解平面直角坐标系的有关概念
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理解坐标平面内点的坐标特征并达到初步掌握
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了解不同位置点的坐标特征并达到初步应用
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【知识梳理】
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1．平面直角坐标系的有关概念：平面直角坐标系的有关概念不要死记硬背，应紧密结合坐标系来认识；在坐标平面内会正确地描点，对于坐标平面内的点要借助图形正确地写出，特别注意各象限内点的坐标符号。
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2．坐标平面内点的坐标特征：注意两坐标轴上点的坐标的不同，且x轴、y轴不
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第六章“平面直角坐标系”简介 （新）1.doc
第六章“平面直角坐标系”简介 （新）
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? （二）内容安排
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本章的主要内容包括平面直角坐标系的有关概念和点与坐标（均为整数）的对应关系，以及用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容．
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教科书首先从实际中需要确定物体的位置（如确定电影院中座位的位置以及确定教室中学生座位的位置等）出发，引出有序数对的概念，指出利用有序数对可以确定物体的位置，由此联想到是否可以用有序数对表示平面内点的位置的问题，结合数轴上确定点的位置的方法，引出平面直角坐标系，学习平面直角坐标系的有关概念，如横轴、纵轴、原点、坐标、象限，建立点与坐标（整数）的对应关系等．
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对于坐标方法的简单应用，本章主要学
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第六章--平面直角坐标系.doc
第六章 平面直角坐标系
6.1.1有序数对
教学目标： 1、理解有序数对的意义。2、能用有序数对表示实际生活中物体的位置。3、通过寻找用有序数对表示位置的实际背景，发展学生的应用意识。
教学重点：用有序数对表示位置。教学难点：对有序数对中的有序的理解。
教学过程设计
一、创设情景，引入概念
1、
让学生观察某同学最近两天的着装变化，由此给出上述气温变化图。提问：什么时候气温最低？什么时候气温最高？你是如何发现的？（学生观察上图并回答，通过给学生提供现实背景，吸引学生的注意力。）
2、想一想：你看过电影吗？在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据，为什么？学生讨论得出需要两个数据，然后提问：（
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人教版第六章平面直角坐标系全章教案.doc
王兰庄学校七年级数学第七章导学案（1）
7.1．1有序数对
主备教师：刘清生 审核教师 ：孙宝栋 课型：新授 讲课时间：2013 年4月
【教学目标】
1、理解有序数对的意义。
2、能用有序数对表示实际生活中物体的位置
3、经历用有序数对表示位置的过程，体验数、符号是描述世界的重要手段，体验数形结合思想
【教学重点】利用有序数对准确地表示出一个点的位置
【教学难点】有序数对中有序的理解
教学过程
一、自主学习
问题：如果老师要提问同学（下面为某教室平面图）
只给一个数据“第3列”，你能确定回答问题的同学的位置吗？
给两个数据“第3列第2排”，你能确定该同学的位置吗？
你认为在平面中需要几个数
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弹性力学第六章平面问题的直角坐标解.pdf
第六章 平面问题的直角坐标解
知识点
平面应变问题 平面应力问题
应力表示的变形协调方程 平面应力问题的近似性
应力函数 应力分量与应力函数
应力函数与双调和方程 应力函数与面力边界条件
平面问题
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第六章平面直角坐标系分类练习.doc
《第六章平面直角坐标系》分类练习
一、有序数对
有顺序的两个数a和b组成的数对，叫做有序数对．记作（a，b）．
1、如图，围棋盘的左下角呈现的是一局围棋比赛中的几手棋．为记录棋谱方便，横线用数字表示．纵线用英文字母表示，这样，黑棋①的位置可记为(C，4)，白棋②的位置可记为(E，3)，则白棋⑨的位置应记为 ___ __.
2、在电影票上，如果将“8排4号”记作
（8，4），那么（10，15）表示____________ ．
二、平面直角坐标系
平面直角坐标系是法国数学家笛卡尔创立的．一条直线上的点通过数轴可以建立与数一一对应；平面内的点通过平面直角坐标系（两条互相垂直，原点重合的数轴）可
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第六章 平面直角坐标系 先学后教整章教案.doc
第六章 平面直角坐标系
6.1.1有序数对
[学习目标]
1.理解有序数对的意义.
2.会用有序数对表示实际生活中物体的位置.
[学习过程]
一、板书课题
（一）讲述：同学们，我们去电影院时，手中拿着几排几号的号码牌时，怎样才能对号入座呢？今天我们就来学习有序数对（板书），本节课的学习目标是：（请看投影）
二、出示目标
（一）过渡语：要达到什么教学目标呢？请看投影 ：
（二）屏幕显示
学习目标
1.理解有序数对的意义.
2.会用有序数对表示实际生活中物体的位置.
三、自学指导
（一）过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢？请同学们按照指导认真自学.
（二
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《第六章 平面直角坐标系》期中复习卷.doc
《第六章 平面直角坐标系》期中复习卷
一、选择题(每题5分,共30分)
1.课间操时,小华、小军、小刚的位置如图所示,小华对小刚说,如果我的位
置用表示,小军的位置用表示,那么你的位置可以表示成( )
A. B. C. D.
2.已知.其中
在第四象限的点的个数有( )
A.1 B.2 C.3 D.4
4.点满足,则点在( )
A.坐标轴 B.原点 C.轴 D.轴
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【2017年整理】人教版数学七年级下第六章平面直角坐标系单元测试.doc
人教版数学七年级下第六章平面直角坐标系单元测试
【课标要求】
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考点
课标要求
知识与技能目标
了解
理解
掌握
灵活应用
平面直角坐标系
理解平面直角坐标系的有关概念
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理解坐标平面内点的坐标特征并达到初步掌握
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了解不同位置点的坐标特征并达到初步应用
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【知识梳理】
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1．平面直角坐标系的有关概念：平面直角坐标系的有关概念不要死记硬背，应紧密结合坐标系来认识；在坐标平面内会正确地描点，对于坐标平面内的点要借助图形正确地写出，特别注意各象限内点的坐标符号。
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2．坐标平面内点的坐标特征：注意两坐标轴上点的坐标的不同，且x轴、y轴不属
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【2017年整理】《第六章平面直角坐标系》单元检测(七年级).doc
第 PAGE 1页（共 NUMPAGES 2页）
平面直角坐标系
一、选择题
1.若（3,6）表示室内第3排第6列的位置，某同学的座位号位（2,4），那么该同学所坐的位置是（ ）
A．第2排第4列 B. 第4排第2列 C.第2列第4排 D.不能确定
2. .坐标平面内下列个点中，在坐标轴上的是（ ）
A.（3,3） B.（-3,0） C.（-1,2） D.（-2，-3）
3.平面直角坐标系中，和有序实数对一一对应的是（ ）
A.x轴上的所有点 B
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数学北京市西城区第六章《平面直角坐标系》同步测试(七年级下).doc
第六章 平面直角坐标系测试1 平面直角坐标系
学习要求
认识并能画出平面直角坐标系；在给定的平面直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标．
(一)课堂学习检测
1．填空
(1)平面内两条互相______并且原点______的______，组成平面直角坐标系．其中，水平的数轴称为______或______，习惯上取______为正方向；竖直的数轴称为______或______，取______为正方向；两坐标轴的交点叫做平面直角坐标系的______．直角坐标系所在的______叫做坐标平面．
(2)有了平面直角坐标系，平面内的点就可以用一个______来表示．如果有序数对(