2.3地图的选择和应用 教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册.docx
2.3地图的选择和应用教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
教材：人教版地理七年级上册
章节：2.3地图的选择和应用
内容：学习地图的种类、特点及其用途；掌握如何根据实际需要选择合适的地图；了解地图在实际生活中的应用，如交通、旅游、城市规划等。
二、核心素养目标
培养学生地理信息素养，提升学生分析、解读和运用地图的能力；增强学生的空间观念，提高学生在实际情境中运用地理知识解决问题的能力；激发学生对地理学科的兴趣，培养探索未知、服务社会的责任感。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.地图种类的识别与特点理解（重点来源：学生对地图种类的直观感知和抽象理解能力）
解决方法：通过实物地图展示、对比分析，引导学生观察不同地图的特点。
2.地图选择与应用技巧（重点来源：学生在实际情境中运用地图的能力）
解决方法：设计实际案例，让学生在解决具体问题中学习如何选择和应用地图。
难点：
1.地图信息的解读与分析（难点来源：学生缺乏对地图信息的敏感度和解读能力）
解决方法：通过小组讨论和教师指导，帮助学生逐步学会解读地图信息。
2.地图与实际生活的联系（难点来源：学生难以将地图知识与日常生活相结合）
解决方法：组织学生进行实地考察或模拟活动，让学生体验地图在生活中的应用。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版地理七年级上册的2.3地图的选择和应用章节。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同类型的地图示例、地图制作过程动画等。
3.实验器材：准备实物地图、地图放大镜等，以帮助学生直观感受地图的细节和特点。
4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供地图操作台，以便学生在活动中更好地互动和实践。
五、教学流程
1.导入新课（用时5分钟）
详细内容：
-利用多媒体展示不同类型的地图，如世界地图、中国地图、城市地图等，激发学生的兴趣。
-提问：“同学们，你们知道这些地图有什么不同吗？它们分别有什么用途？”
-引导学生思考地图的种类和功能，为新课的引入做好铺垫。
2.新课讲授（用时15分钟）
详细内容：
a.地图种类的识别与特点（用时5分钟）
-展示不同类型的地图，如自然地图、社会经济地图等，讲解每种地图的特点。
-让学生识别地图类型，并举例说明每种地图的用途。
b.地图选择与应用技巧（用时5分钟）
-通过案例教学，让学生了解在不同情境下如何选择合适的地图。
-分享地图选择的经验，如出行、学习、研究等不同场景下的地图应用。
c.地图与实际生活的联系（用时5分钟）
-引导学生思考地图在生活中的应用，如导航、城市规划、环境保护等。
-通过实例分析，让学生认识到地图与日常生活的紧密联系。
3.实践活动（用时15分钟）
详细内容：
a.地图拼图游戏（用时5分钟）
-将学生分成小组，每组发放一幅不完整的地图，要求学生在规定时间内拼凑完整。
-通过游戏，让学生熟悉地图的结构和内容。
b.地图绘制比赛（用时5分钟）
-学生根据所学知识，绘制一幅自己家乡的地图，标注主要地理特征。
-通过比赛，提高学生的动手能力和地理知识运用能力。
c.地图应用案例分析（用时5分钟）
-提供一个实际案例，如城市规划，让学生分析如何运用地图进行决策。
4.学生小组讨论（用时10分钟）
详细内容：
a.地图信息的解读与分析（用时3分钟）
-学生讨论如何从地图中获取信息，如地理位置、地形地貌、交通状况等。
-举例回答：“从地图上可以看出，这个地区有丰富的水资源，适合发展渔业。”
b.地图选择与应用技巧（用时3分钟）
-学生讨论在不同情境下如何选择合适的地图，如出行、学习、研究等。
-举例回答：“如果要了解一个城市的交通状况，最好选择交通地图。”
c.地图与实际生活的联系（用时4分钟）
-学生讨论地图在生活中的应用，如导航、城市规划、环境保护等。
-举例回答：“地图可以帮助我们更好地了解生活环境，提高生活质量。”
5.总结回顾（用时5分钟）
详细内容：
-回顾本节课所学内容，强调地图的种类、特点、用途以及在实际生活中的应用。
-提问：“同学们，今天我们学习了哪些地图？它们有什么作用？”
-引导学生总结地图在地理学习和生活中的重要性，激发学生对地理学科的兴趣。
-强调本节课的重点和难点，如地图种类的识别、地图选择与应用技巧等。
教学用时总计：45分钟
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-地图的历史与发展：介绍地图的起源、发展历程以及不同历史时期的地图特点，如古代的简图、中世纪的宗教地图、现代的卫星地图等。