新中国的教育和世界文学.doc

临清一中2012—2013学年度第一学期高二年级历史学科课时学案 课题：新中国的教育与世界文学 课型：复习 主备人朱秀玲 使用时间：2012-12 学习目标： 知识目标：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义；了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 能力目标：从历史事件中归纳历史结论，做到论从史出。阅读材料，提取有效信息的的能力；把思想放在特定历史条件下分析评价的能力。 学习重点和难点 新中国教育发展的概况；19世纪以来世界文学的主要成就。 学习过程 课始检测： 新中国成立以来的重大科技成就 二．自学尝试 （一）．新中国教育开基创业 1．制定方针政策：① ② 。 2．采取的措施：（1）人民政府 ； （2）同时从列强 （3）加强中小学教材和教育图书编写出版工作 （4）发展全日制学校教育的同时建立起半工半读的学校教育制度。 3．成就：（1） （2） （二）．新中国教育曲折发展 1．表现：①“文革”期间 。②1966年夏， 。③70年代初高校招收 2．危害： （三）新中国教育的复兴 1．拨乱反正：“文革”结束后，邓小平复出自告奋勇抓教育，（1） （2） (3) 2．20世纪八九十年代发展的表现：（1）三个面向： （2）普及义务教育 （3）各级学校教育 （4）90年代高等教育发展： （5）教育投资：在实行国家拨款同时，倡导社会力量办学，启动“ ”。 (6)边远和落后地区教育：加大 教育发展力度；推动少数民族地区教育的发展。 （四）浪漫主义文学(18世纪末至19世纪30年代) 1．背景：① ②人们对启蒙思想家 2．特征：（1）政治上，