2015-2016学年重庆市第八中学高二下学期期末考试理科综合试题生物试题(带解析).doc

2015-2016学年重庆市第八中学高二下学期期末考试理科综合试题生物试题 1．绿色植物的下列生命话动，受生长素影响最小的是( ) A.叶绿素吸收蓝紫光 B.果实发育 C.胚芽鞘的弯曲生长 D.枝条发育 【答案】A 【解析】生长素能促进果实发育和枝条发育、胚芽鞘的弯曲生长跟生长素的分布不均匀有关，叶绿素吸收蓝紫光与生长素无光，故A正确。 【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性 【名师点睛】生长素作用特点：两重性--既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 【结束】 2．下列对人体内甲状腺细胞和胰岛B细胞的比较，正确的是( ) A.高尔基体含量都比较少 B.细胞器的种类差异显著 C.分泌的激素都必須与相应的受体结合才能发挥作用 D.分泌的激素都通过降低反应活化能来调节生命活动 【答案】C 【解析】胰岛B细胞产生的胰岛素属于分泌蛋白，与高尔基体有关，细胞内含量比较多，A错误；甲状腺细胞和胰岛B细胞都能分泌激素，细胞器种类相差不大，B错误；激素属于信息分子，需要与相应的受体结合才能发挥作用，C正确；激素中起到调节生命活动的作用，酶才具有降低反应活化能的作用，D错误。 【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用 【名师点睛】激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化．激素经靶细胞接受并起作用后会被灭活，体内需源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡．激素调节的三个特点是微量和高效、通过体液运输和作用于靶器官、靶细胞。 【结束】 3．下列说法正确的是( ) A.基因突变对生物的生存总是有害的 B.染色体变异可用显微镜直接观察到 C.基因重组不能发生在同源染色体上 D.单倍体植株体细胞没有同源染色体 【答案】B 【解析】基因突变对生物的生存具有多害少利性，A错误；由于在细胞分裂过程中，染色质缩短变粗形成染色体，所以染色体变异在显微镜下可以直接观察到，B正确；同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换也能导致基因重组，C错误；单倍体生物细胞中可能含有同源染??体，如六倍体小麦形成的单倍体细胞含有同源染色体，D错误。 【考点定位】生物变异的应用 【名师点睛】可遗传变异的变异包括：基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合；染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 【结束】 4．神经肌肉接头是运动神经元（传出神经）末梢与其支配的肌细胞之间形成的一种突触结构。如果某人自身产生的抗体破坏了该突出后膜上的受体蛋白，就会患重症肌无力。下列叙述中，正确的是( ) A.重症肌无力属于过敏反应 B.人体T细胞分泌的抗体可能会供给自身正常组织 C.抗体是患者体内运动神经元与肌细胞进行信息交流的信号分子 D.正常人的神经肌肉接头处有电信号→化学信号→电信号的转变 【答案】D 【解析】重症肌无力属于自身免疫病，A错误；抗体是由浆细胞分泌产生的，B错误；抗体只是破坏了神经--肌肉突触后膜的受体蛋白，神经递质才是患者体内运动神经元与肌细胞进行信息交流的信号分子，C错误；正常人的神经肌肉接头处是突触，突触能完成电信号→化学信号→电信号的转变，D正确。 【考点定位】神经冲动的产生和传导；人体免疫系统在维持稳态中的作用 【名师点睛】区别过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病：过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．引起过敏反应的物质叫做过敏原．如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，常见的自身免疫病主要有类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮和重症肌无力等。免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。 【结束】 5．科研人员将红色荧光蛋白基因导入烟草细胞培育转基因烟草，下图表示①②③两个红色荧光蛋白基因随机整合在染色体上的三种转基因烟草的体细胞示意图。不考虑交叉互换和突变，下列说法正确的是( ) A.植株①自交后代中有1/4个体散发红色荧光 B.植株③的一个花粉细胞中至少含有1个红色荧光蛋白基因 C.处于有丝分裂后期时有4条染色体含有红色荧光蛋白基因的细胞来自植株①②③ D.处于减数第二次分裂后期时可能含四种红色荧光蛋白基因的