美国学前融合教育立法变迁的经验与启示.docx

美国学前融合教育立法变迁的经验与启示

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、美国学前融合教育立法的演变历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1早期立法阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1.1残疾儿童教育法案的诞生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1.2早期融合教育的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2.1IDEA的修订与扩展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.2学前融合教育的政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3成熟阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3.1学前融合教育的普及与推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3.2法规体系的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、美国学前融合教育立法的主要经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1政策制定与实施的一致性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2法律法规的逐步完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3政府与社会的共同参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.4教育资源的均衡配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.5教师专业发展体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、美国学前融合教育立法的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1借鉴经验，完善我国学前融合教育立法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2加强政策制定与实施的协调性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3提高教师队伍的专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.4促进全社会对学前融合教育的关注与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、我国学前融合教育立法的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1立法现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

六、我国学前融合教育立法的发展趋势与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.1发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.2政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2.1完善法律法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2.2加强师资培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.2.3优化资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2.4推动社会参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

一、内容概括

美国学前融合教育立法变迁的经验与启示，主要涉及了美国在学前融合教育立法方面的发展历程、取得的成就以及面临的挑战。