6.2.2 非洲（第2课时）（精品教学设计）2023-2024学年七年级地理下册精品专辑（湘教版）.docx
6.2.2非洲（第2课时）（精品教学设计）2023-2024学年七年级地理下册精品专辑（湘教版）
授课内容
授课时数
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授课时间
教学内容
本节课的教学内容来源于湘教版七年级地理下册的第6.2.2节“非洲”，主要涉及非洲的自然环境、自然资源、人口与经济发展状况等方面的知识。具体内容包括：
1.非洲的地形、气候特点及其对农业、畜牧业的影响；
2.非洲的自然资源及其开发利用；
3.非洲的人口分布特点及其对社会经济发展的影响；
4.非洲的经济发展状况及其与各国之间的关系。
在本节课中，我们将重点关注非洲的自然环境和自然资源，了解非洲大陆的基本情况，为学生后续学习非洲的其他方面内容奠定基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、信息素养、创新思维和人文素养四个方面。具体分析如下：
1.地理核心素养：通过学习非洲的自然环境和自然资源，培养学生对地理现象和地理规律的认知能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
2.信息素养：培养学生从地图、图表等资料中提取信息的能力，提高学生对地理信息的处理和分析能力。
3.创新思维：鼓励学生在学习过程中提出新观点、新方法，培养学生的创新意识和创新能力。
4.人文素养：通过了解非洲的人口与经济发展状况，培养学生关爱他人、关注社会发展的情怀，提高学生的人际交往和社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点：
a.非洲的地形、气候特点及其对农业、畜牧业的影响；
b.非洲的自然资源及其开发利用；
c.非洲的人口分布特点及其对社会经济发展的影响；
d.非洲的经济发展状况及其与各国之间的关系。
2.教学难点：
a.非洲的地形、气候特点：非洲地形复杂，气候多样，学生难以理解不同地形、气候对农业、畜牧业的影响；
b.非洲的自然资源开发利用：学生难以理解非洲丰富的自然资源如何开发利用，以及开发利用过程中面临的挑战；
c.非洲的人口分布特点：学生难以理解非洲的人口分布规律及其对社会经济发展的影响；
d.非洲的经济发展状况：学生难以理解非洲各国的经济发展状况及其与各国之间的关系，以及非洲面临的经济发展挑战。
针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重举例讲解，引导学生通过观察地图、图表等资料，分析非洲的地形、气候特点及其对农业、畜牧业的影响；通过实际案例，讲解非洲的自然资源开发利用过程及其面临的挑战；运用数据和图表，展示非洲的人口分布特点及其对社会经济发展的影响；分析非洲的经济发展状况及其与各国之间的关系，帮助学生理解和掌握本节课的核心知识。
教学资源
1.软硬件资源：
-教室内的多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响等）；
-地球仪、地形模型、非洲地图等教具；
-学生用的笔记本、彩笔、剪刀、胶水等学习用品。
2.课程平台：
-教师准备的教学课件和资料包；
-学校提供的在线学习平台（如有）。
3.信息化资源：
-互联网上公开的非洲地形、气候、人口分布、经济发展等数据和图表；
-与非洲相关的视频资料、纪录片等。
4.教学手段：
-讲授法：教师对非洲的自然环境、自然资源、人口与经济发展等内容进行讲解；
-案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解非洲的自然资源开发利用过程及其面临的挑战；
-小组讨论法：学生分组讨论非洲的人口分布特点及其对社会经济发展的影响，经济发展状况及其与各国之间的关系；
-地图分析法：引导学生观察非洲地图，分析非洲的地形、气候特点及其对农业、畜牧业的影响。
教学过程
首先，我会通过展示非洲的地图，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们对非洲有什么了解？”，让学生回顾已知的非洲知识。
然后，我会让学生进行小组讨论，探讨非洲的自然资源如何开发利用，以及开发利用过程中面临的挑战。我会引导学生通过观察图表和数据，分析非洲的自然资源开发利用情况。
在自然资源的学习之后，我会引导学生转向非洲的人口分布特点，让学生通过观察地图和数据，分析非洲的人口分布规律，并探讨这些特点如何影响社会经济发展。
最后，我会讲解非洲的经济发展状况，包括各国的经济发展状况及其与各国之间的关系。我会结合实际情况，让学生了解非洲面临的经济发展挑战。
在整个教学过程中，我会运用多种教学手段，如讲授法、案例分析法、小组讨论法等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，我会引导学生观察地图、图表等资料，培养学生的信息处理和分析能力。
教学资源拓展
1.拓展资源：
a.非洲野生动物保护：介绍非洲大陆上的野生动物种类、分布情况以及面临的保护挑战，如非法狩猎、栖息地破坏等。
b.非洲文化：介绍非洲大陆丰富多彩的文化，包括音乐、舞蹈、绘画、建筑等，让学生了解非洲的独特魅力。
c.非洲历史人物：介绍非洲历史上的著名人物，