人教部编版八年级下册第24课《卖炭翁》教学设计.pdf
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人教部编版八年级下册第24课卖《炭翁》教学设计
【学情分析】
1.知识储备：年级正处于由小学向初中的过渡阶段，学生在知识层面上具有一定的跨
越性。在小学的学习当中，按照课标要求已经学习了75篇诗歌，并掌握了最基本关于诗歌
的一些知识，如诗词中人物的语言、动作等描写，对诗歌情感的分析等。
2.能力水平：年级的学生刚刚由小学进入初中，语文的学习要求其抬升一个较大的高
度，但是学生水平参差不齐，但在学习能力方面基本都有提升。通过小学阶段的诗歌和文
言文的学习，学生基本掌握
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