2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 全面依法治国 9.3 公正司法说课稿 部编版必修3.docx
2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国9.3公正司法说课稿部编版必修3
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设计意图
本节课旨在帮助学生理解公正司法的重要性，掌握公正司法的基本原则和实现途径。通过案例分析，引导学生思考如何在实际生活中践行公正司法，培养法治观念和社会责任感。
核心素养目标
1.培养学生的法治意识和法治精神，理解公正司法在全面依法治国中的重要性。
2.增强学生的法律思维，提高分析和解决实际问题的能力。
3.强化学生的社会责任感，树立公正、公平、正义的价值观念。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解公正司法的概念及其在全面依法治国中的地位和作用。
②掌握公正司法的基本原则，如独立审判、平等保护、程序公正等。
2.教学难点，
①分析公正司法在现实生活中的具体体现，如司法公正与群众利益的关系。
②评估公正司法的成效，探讨如何提高司法公信力和群众满意度。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合案例分析法，讲解公正司法的基本概念和原则。
2.组织学生进行小组讨论，分析典型案例，探讨公正司法的实践应用。
3.利用多媒体展示，如视频、图片等，增强学生对公正司法直观感受。
4.设计角色扮演活动，让学生模拟法官、律师等角色，体验司法过程，深化对公正司法的理解。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对公正司法的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道公正司法是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”
展示一些关于司法公正的图片或视频片段，如法庭审判、法律援助等，让学生初步感受公正司法的魅力或特点。
简短介绍公正司法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.公正司法基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解公正司法的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解公正司法的定义，包括其主要组成元素或结构，如独立审判、平等保护、程序公正等。
详细介绍公正司法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.公正司法案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解公正司法的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的公正司法案例进行分析，如冤假错案纠正、司法公开等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公正司法的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公正司法解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论公正司法在未来司法改革中的作用，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与公正司法相关的主题进行深入讨论，如“如何提高司法公信力”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公正司法的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调公正司法的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括公正司法的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调公正司法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公正司法。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于公正司法的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中关注和思考公正司法问题。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-公正司法的历史背景：介绍我国公正司法的发展历程，包括司法改革的重要节点和标志性事件。
-国内外公正司法案例：收集和分析国内外具有代表性的公正司法案例，如美国的“辛普森案件”、我国的“聂树斌案”等。
-司法制度研究：推荐相关的法学著作和论文，如《司法公正论》、《中国司法制度研究》等，以丰富学生对司法制度的认识。
-法律法规解读：提供一些与公正司法相关的法律法规解读，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读与公正司法相关的书籍和文章，拓宽知识面，提高法治素养。
-组织学生参观法院、检察院等司法机关，亲身体验司法工作，增强对公正司法的认识。
-开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、被告等角色，提高学生的法律实践能力。
-邀请法律专家或法官进行讲座，让学生了解司法实践中的公正司法问题。
-引导学生关注时事新闻，了解公正司法在现实生活中的应用和影响。
-鼓励学生参与社会实践活动，如法律援助、志愿服务等，培养学生的社会责任感。