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七下 5花卉与纹样 教案.docx

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七下5花卉与纹样教案

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教材分析

本节课为人教版初中美术七年级下册第五课“花卉与纹样”的教学设计。本节课主要通过观察、分析、实践等方式,让学生了解花卉纹样的基本特征和创作方法,培养学生对美术的感知能力和创造力。教材内容主要包括花卉纹样的历史背景、分类及特点,以及创作花卉纹样的基本步骤。通过本节课的学习,学生能够欣赏和理解不同风格的花卉纹样,并能够运用所学知识创作出具有个性的花卉纹样作品。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对美术的热爱和兴趣,提高学生的审美能力和创造力。通过观察、分析、实践等方式,让学生了解花卉纹样的基本特征和创作方法,培养学生对美术的感知能力和创造力。同时,通过小组合作、讨论交流等环节,培养学生的团队协作能力和沟通能力。此外,通过花卉纹样的学习,使学生能够更好地欣赏生活中的美,提高生活品质。

重点难点及解决办法

重点:1.花卉纹样的基本特征和创作方法;2.欣赏和理解不同风格的花卉纹样;3.运用所学知识创作出具有个性的花卉纹样作品。

难点:1.对花卉纹样的创作方法和技巧的掌握;2.培养学生的审美能力和创造力。

解决办法:1.通过观察、分析、实践等方式,让学生了解花卉纹样的基本特征和创作方法,引导学生掌握创作花卉纹样的基本步骤;2.通过展示不同风格的花卉纹样作品,引导学生欣赏和理解花卉纹样的特点,提升学生的审美能力;3.提供丰富的素材和工具,鼓励学生进行实践创作,培养学生的创造力。同时,组织学生进行互评和自我评价,使学生能够更好地了解自己的不足,不断改进和提高。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过讲解花卉纹样的基本特征、创作方法和欣赏技巧,让学生掌握相关知识。

2.讨论法:组织学生进行小组讨论,分享对花卉纹样的理解和创作经验,促进学生之间的交流与合作。

3.实践法:引导学生动手创作花卉纹样作品,培养学生的动手能力和创造力。

教学手段:

1.多媒体设备:利用多媒体课件展示不同风格的花卉纹样作品,为学生提供直观的视觉感受,增强学习的趣味性。

2.教学软件:运用教学软件进行示范和指导,提高教学效果和效率。

3.素材和工具:提供丰富的绘画素材和工具,激发学生的创作热情,帮助学生更好地实践和掌握花卉纹样的创作方法。

教学过程

课前准备:

1.准备多媒体课件和教学素材,包括不同风格的花卉纹样作品、绘画工具和材料。

2.安排学生提前观察和收集花卉纹样的图片或实物,准备用于课堂分享。

导入新课:

1.开场提问:同学们,你们对花卉纹样有什么印象?你们在哪里见过花卉纹样?

2.引导学生分享自己收集的花卉纹样图片或实物,展示给大家看。

3.简要介绍花卉纹样的定义和特点,引发学生对花卉纹样的兴趣。

讲授新课:

1.讲解花卉纹样的基本特征,包括花卉的形态、色彩、纹样等。

2.介绍花卉纹样的创作方法,包括观察、构图、绘制等步骤。

3.通过多媒体课件展示不同风格的花卉纹样作品,引导学生欣赏和理解花卉纹样的特点。

实践环节:

1.分发绘画工具和材料,让学生动手实践创作花卉纹样作品。

2.引导学生观察花卉纹样的特点,进行构图和绘制。

3.老师巡回指导,给予学生个别化的帮助和指导,解答学生的疑问。

交流与分享:

1.组织学生进行小组交流,分享自己的创作经验和心得。

2.邀请几名学生展示自己的作品,让大家一起欣赏和评价。

3.老师对学生的作品进行点评,给予肯定和建议。

1.总结本节课所学的内容,强调花卉纹样的基本特征和创作方法。

2.鼓励学生在日常生活中观察和欣赏花卉纹样,激发学生对美术的兴趣和热爱。

3.布置课后作业,要求学生完成一幅花卉纹样作品,并写一篇关于创作过程和心得体会的短文。

教学反思:

本节课通过观察、分析、实践等方式,让学生了解花卉纹样的基本特征和创作方法,培养学生对美术的感知能力和创造力。在教学过程中,注意引导学生观察和欣赏不同风格的花卉纹样作品,激发学生的学习兴趣。同时,给予学生足够的实践机会,让他们动手创作,培养学生的动手能力和创造力。在学生交流与分享环节,鼓励学生展示自己的作品,提升学生的自信心和表达能力。通过本节课的学习,学生能够欣赏和理解花卉纹样,并能够运用所学知识创作出具有个性的花卉纹样作品。

知识点梳理

1.花卉纹样的基本特征:了解花卉的形态、色彩、纹样等特点,掌握花卉纹样的分类和特点。

2.花卉纹样的创作方法:学习观察花卉的方法,了解构图和绘制的步骤,掌握花卉纹样的创作技巧。

3.花卉纹样的历史背景:了解花卉纹样在不同文化和历史背景下的发展,欣赏传统和现代的花卉纹样作品。

4.花卉纹样的欣赏与理解:通过观察和分析不同风格的花卉纹样作品,提升学生的审美能力和欣赏水平。

5.

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