折纸教案大班百合花.doc

折纸教案大班百合花 　　 　　活动目标： 　　 　　1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。 　　 　　2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。 　　 　　3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、教师折好的“青蛙”一个。 　　 　　2、青蛙折纸步骤示意图。 　　 　　3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。 　　 　　活动重点：看图示折叠青蛙。 　　 　　活动难点：双三角的折法。 　　 　　活动流程： 　　 　　谜语导入——出示范例——观察步骤图——师讲解折法——幼儿操作——游戏活动 　　 　　活动过程： 　　 　　一、猜谜语引起幼儿兴趣 　　 　　师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。 　　 　　师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。 　　 　　幼：青蛙。 　　 　　师出示折好的“青蛙”。 　　 　　师：你们知道老师折的是什么呀？ 　　 　　幼：青蛙。 　　 　　师边说边让青蛙跳。 　　 　　师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。 　　 　　小朋友好玩吗? 　　 　　幼：好玩。 　　 　　师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？ 　　 　　幼：想。 　　 　　二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图 　　 　　鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折. 　　 　　师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么? 　　 　　幼：需要折叠的。 　　 　　师：图上的箭头表示什么？ 　　 　　幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。 　　 　　师：请小朋友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来讨论。 　　 　　幼：提出疑问。 　　 　　三、师幼共同边看图边进行折纸活动 　　 　　１、教师根据图示，边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。 　　 　　师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，用不可打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。 　　 　　２、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。 　　 　　师：现在我们继续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。 　　 　　３、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。 　　 　　师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。 　　 　　四、幼儿操作，教师巡回指导 　　 　　下面请小朋友来折青蛙。（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。） 　　 　　五、游戏：哪只青蛙跳的高！ 　　 　　师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！ 　　 　　活动目标： 　　 　　1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。 　　 　　2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。 　　 　　活动重点： 　　 　　掌握的基啄木鸟本折法。 　　 　　活动难点： 　　 　　看懂步骤图。 　　 　　活动准备： 　　 　　的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法： 　　 　　（1）出示教师的作品，共同欣赏。 　　 　　（2）分析制作步骤。 　　 　　2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。 　　 　　出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。 　　 　　3、幼儿制作。 　　 　　在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。 　　 　　4、作品展示，共同欣赏。 　　 　　有小脚像雨伞！ 　　 ?