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折纸教案大班百合花.doc

发布:2019-09-08约1.62千字共4页下载文档
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折纸教案大班百合花      活动目标:      1、在折成双三角形的基础上,继续学习看图示折成青蛙。      2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解,巩固学习双三角的折法。      3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。      活动准备:      1、教师折好的“青蛙”一个。      2、青蛙折纸步骤示意图。      3、幼儿用书人手一册,记号笔若干。      活动重点:看图示折叠青蛙。      活动难点:双三角的折法。      活动流程:      谜语导入——出示范例——观察步骤图——师讲解折法——幼儿操作——游戏活动      活动过程:      一、猜谜语引起幼儿兴趣      师:今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏,你们猜猜看会是谁呢?老师先说说这个小动物的特点,然后请小朋友来猜。      师:一个小小游泳家,说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿,大了有腿没有尾。      幼:青蛙。      师出示折好的“青蛙”。      师:你们知道老师折的是什么呀?      幼:青蛙。      师边说边让青蛙跳。      师:我是小青蛙,我会跳、跳、跳。      小朋友好玩吗?      幼:好玩。      师:你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀?      幼:想。      二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图      鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折.      师:请小朋友们回忆一下,图上的虚线表示什么?      幼:需要折叠的。      师:图上的箭头表示什么?      幼:箭头向哪个方向就往哪个方向折。      师:请小朋友看看,有哪些不懂得地方提出来,我们大家一起来讨论。      幼:提出疑问。      三、师幼共同边看图边进行折纸活动      1、教师根据图示,边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。      师:先把正方形纸对折,然后用短边对折后放开,留下中心折,用不可打开的边对中心线折正反两次,打开一边,用手把底边沿折痕往里压,变成三角形的一半,在压另一边,边成双三角。      2、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。      师:现在我们继续往下折,每折好一步,用手压痕,将边与边对整齐。      3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。      师:现在我们把青蛙折好了,接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。      四、幼儿操作,教师巡回指导      下面请小朋友来折青蛙。(鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。)      五、游戏:哪只青蛙跳的高!      师:请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动,比一比谁的青蛙跳得远!谁的青蛙跳的高!      活动目标:      1、通过看图折纸和讨论的方法,掌握啄木鸟的基本着法。      2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。      活动重点:      掌握的基啄木鸟本折法。      活动难点:      看懂步骤图。      活动准备:      的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。      活动过程:      1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法:      (1)出示教师的作品,共同欣赏。      (2)分析制作步骤。      2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。      出示折叠啄木鸟步骤图,师生共同分析步骤图,对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。      3、幼儿制作。      在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助,鼓励幼儿独立完成作品。      4、作品展示,共同欣赏。      有小脚像雨伞!    ?
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