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Web3D技术赋能中学物理演示实验：创新与实践
一、引言
1.1研究背景
物理学作为一门以实验为基础的自然科学，实验在中学物理教学中占据着举足轻重的地位。演示实验作为中学物理教学的重要组成部分，能够将抽象的物理知识直观地呈现给学生，帮助学生更好地理解物理概念和规律，激发学生的学习兴趣和探索欲望。然而，传统的中学物理演示实验在实际教学过程中面临着诸多困境。
从实验设备角度来看，许多中学物理实验设备价格昂贵，对于一些教育资源相对匮乏的学校而言，难以配备充足的实验器材，导致实验无法满足全体学生的学习需求。例如，在探究牛顿第二定律的实验中，需要用到气垫导轨、光电门等设备，这些设备价格不菲，部分学校
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