课前探究讲述有关项羽的成语故事.PPT

* 课前探究：讲述有关项羽的成语故事（一） 最有气魄的一句话-----取而代之注：秦始皇耀武扬威四处巡游，刘邦看了羡慕，说：“大丈夫当如是也！”项羽看了藐视，说：“彼可取而代也”。最果断的战略------先发制人 注：项羽与叔叔项梁在选择灭秦时机时，提出“先发制人，后则为人所制”战略，果断杀死秦将举兵起义。最能体现视死如归决心的一次战斗-----破釜沉舟注：与秦兵作战,悉引兵渡河，皆沉舟，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心……于是以破秦军。最有名的一把火-----付之一炬 注：楚霸王火烧阿房宫。 最想显阔的典故------衣锦还乡注：灭秦后有人劝项羽都(建都)关中，项羽说“富贵不归故乡，如衣锦夜行，谁知之者!”，于是衣锦还乡了。 课前探究：讲述有关项羽的成语故事（二） 最不能忍受的一次挨骂----沐猴而冠注：韩生建议项羽都(建都)关中，未被采纳.这个书呆子认为项羽目光太短浅，骂了一通湖北佬---“人言楚人‘沐猴而冠’。”指猕猴戴帽，徒具人形。比喻外表象人，实无人性。果然，项羽听了无法忍受，架起油锅把韩生烹了。最显刀光剑影的一次宴会-----鸿门宴注:很热闹,有项庄舞剑，意在沛公。有项羽妇人之仁,放跑了刘邦。有范增骂人：“竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也，吾属今为之虏矣。”最难逾越的界限-----鸿沟注:鸿沟，即现在的贾鲁河，在河南中牟县。楚、汉曾划鸿沟为界。 最得意时犯下的错误----刀枪入库、马放南山注：项羽封刘邦为汉王，把刘邦封锁到巴.蜀偏僻之地，又见刘邦烧了栈道，以为天下太平了，没想到刘邦烧了栈道，还能“暗渡陈仓”。 课前探究：讲述有关项羽的成语故事（三） 最惨烈的一场大决战-------逐鹿中原注:汉王刘邦亲率大军与楚霸王项羽在荥阳、成皋一带对峙，史称“成皋之战”，是楚汉战争中最重要的战役。史称“逐鹿中原”。 最悲怆的歌声-----四面楚歌注:项羽困于垓下，兵少食尽，汉军围之数重。一夜，闻汉军四面皆楚歌，项羽乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”此乃张良瓦解楚军之计.。 最英雄气短的悲歌-----霸王别姬注:项羽闻四面楚歌,披衣而起，独饮帐中。乃悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！”后人称《垓下歌》。虞姬起舞和之,曰：“汉兵已略地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。”项王泣数行下，左右皆泣，虞姬歌罢，拔剑自刎，项羽抱尸痛哭。 课前探究：讲述有关项羽的成语故事 （四） 最要面子的最后选择----无颜见江东父老. 注:垓下一战，项羽全军覆没。最后舍命厮杀,冲出一条血路。突围到乌江边，身边只剩下二十几名骑兵。乌江亭长撑来一只小船接应,劝项羽东渡.项羽苦笑道：“想当初我带领八千江东子弟兵渡江西进，驰骋天下。而今一败涂地，即使江东父老同情我，我又有何面目去见他们啊”。仰天长叹“天亡我，非战之罪也！”最后拔剑自刎。 最著名的凭悼-----东山再起 注：后人在项羽自刎处建一亭，名乌江亭。唐诗人杜牧游此地凭吊感慨。他认为胜败乃兵家常事，失败不足为耻。 在“成者为王，败者为寇”的历史叙事语境中，司马迁将项羽放在“述帝王”的“本纪”中，并赋予这个失败者以较多的赞颂和同情，在当时是颇具胆识的。他成功地刻划了一个在动荡时代所特有的狂飚式的典型性格，塑造了一位叱咤风云的悲剧性英雄形象，并在各种人物的冲突中，展现了秦汉之际错综复杂的社会变革。《垓下之围》中的项羽是个悲剧英雄，但作者没有着力渲染他的悲剧性，而是更注重多角度多层面地来刻画、丰富他的英雄色彩。 诵读 · 解疑 1、项王军壁垓下：名词—动词，驻守  岸土赤而壁立：名词—状语，像墙壁一样 2、于是项王乃慷慨悲歌：情绪激昂。 3、力拔山兮气盖世：拔，撼动。盖，胜过、压倒、超过。 4、项王泣数行下：眼泪 5、平明（平旦）天亮 6、骑能属者百余人耳（定语后置句）译：能跟从的骑兵一百多人罢了。 7、地方千里：地/方：土地方圆 8、天之亡我，我何渡为！“何……为”，固定结构，由副词“何”与语气词“为”构成。用于询问原因或反诘。可译为“为什么呢”“怎么呢”等 9、至东城，乃有二十八骑：副词，仅仅、只  问今是何世，乃不知有汉：副词，竟、却 补充讲解 一、分析讲解文章内容 第一段：写“垓下被围”的困境 主要情节：四面楚歌——慷慨悲歌 惊——起——饮——歌——泣 从中可见项羽的性格：多愁善感 第二段：写垓下突围、被困东城 主要情节： 直夜溃围——绐陷大泽——决意快战 反复强调： “此天之亡我，非战之罪也”。 从中可见项羽的性格：自负、勇武 第三段