三四年级体育教案.pdf

体育与健康

3至4年全一册

一、学生现状分析:

芍生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法：正面、侧面屈臂

投掷方法：学会与同伴合作学习；正确评价自己及他人的学习态度与学习力：在游戏、活动中懂得关心他人、尊重

他人。但部分学生的奔跑力、跳跃力不强，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷力不强，还待加强

锻炼：本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷力。

二、教材分析

本册教学内容有跑7课时，跳跃5个课时跳跃4课时，队列队形课的开始部分合理安排，基本体操3个课时，技巧、

支撑跳跃7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

教学重点：

三、教学重点

1、体育与健康常识：运动前后的注意事项：过量饮水也会中毒；玩与心理健康：学会调控自己的情绪。

2、运动技：掌握快速跑方法：基本跳跃技：侧向投掷方法：几种篮F传接球方法：足球简单的踢球和运球基本动作；

掌握乒乓球的基础知识和一些基本技.

3、游戏：几种快速跑游戏；花样踢健子游戏；跳绳游戏。

4、大课间韵律操等等。

四、教学难点：

1、运动技：掌握快速跑方法：基本跳票技：侧向投掷方法：几种篮下传接球方法：足球简单的踢球和运球基本动作；

掌握乒乓球的基础知识和一些基本技。

2、大课间韵律操

五、教学目标：

情感态度：具有积极参与体育活动的态度和行为；知道心理健康的标准，悔得经常锻炼身体有益身心健康，学会合理地

玩：学会通过体育运动等方式调控自己的情绪：

运动技：学习掌握几种快速跑的动作方法、要领；基本跳跃技；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的

踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技；

身体健康：形成正确的身体姿势；发展体（发展柔韧、反应、灵敏和防调力）；具有关注自己身体健康的意识。

心理健康：学会通过体育活动等方法调空情绪；学生够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退

步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和

身体健康、快乐的发展。

六、教学措施：

1、及时了解、分析学生的学习信息。

2、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中

练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的

练习兴趣。

第一节安全运动促健康

教学目标：

1、知道体育运动的好处，了解体育运动中的安全隐患。

2、知道并遵守安全运动的岚本方.

3、愿意积极参加体育运动，促进身体健康。

教学重难点：让学生了解安全常识，遵守安全运动的方。

教学方：讲解，提示，讨论。

教学过程：

一.新课导入

1、教师：新的学期开始了，同学们，你喜欢什么体育运动啊？有没有胆子大一点的学生上来模仿一下你喜欢的运动，

让我们大家在猜一猜？

2、请几位有表演欲望的学生上来，让同学们在下面猜。

3、教师总结：同学们喜欢的运动项目可真多，今天就让老师和大家一起来谈一谈安全运动促健康的话题吧！板（书：安

全运动促健康）

二.教学活动

活动一；体育运动好处多

1、学生谈感受，清体育明星谈感受

2、教师总结：有三方面的好处

1（）身体方面：增强体质、消除疲劳，提高工作学习效率，提高抗病能力，增强身体适应自然的能力。

2（）心理方面：调节人体紧张情绪，改善生心健康，恢复体力精力。陶冶情操，保持健康心态，提高自信心。

3（）社会适应：培养团结、协作的集体主义精神。

活动二: