北师大版四年级数学下册《买文具》说课稿教学内容.pdf

北师大版四年级数学下册《买文具》的说课稿.pdf 北师大版四年级数学下册《买文具》的说课稿一、说教材 1.教材的地位和作用 北师大版四年级数学下册《买文具》是一针对小学生的数学教材，旨在培养学生的计算能力、思维能力和实践能力。本节课的内容主要涉及到购物消费的知识，通过实际生活中的购物场景，让学生学会如何进行简单的加减法计算，从而提高学生的数学素养。 2.教材的内容和结构本节课的内容主要包括以下几个方

2025-05-20 约8.2千字 16页立即下载

北师大版四年级数学上册《买文具》说课稿.docx 《买文具》说课案 《买文具》是北师大版数学四年级上册第四单元第一小节的内容。下面把我对这节课的理解及处理教学内容时采用的教学策略简单的说一说。一、分析教材（一）说课内容 《买文具大版·数学（四年级上册）》第四单元《运算律》第一节的内容。（二）本节教学内容在教材中的地位和作用这部分内容以小朋友购买文具用品为素材，在现实情境中分别提出问题让学生解决，在解决问题的过程中学习混合运算的运算顺序。在此之前，学生已经初步理解整数四则运算的意义，掌握了整数四则运算的方法，会列分步式解答两步计算实际问题；在前几册教科书中，学生也已经学过含同一级运算的两步式题，也学过一些含有两级运算两步

2021-07-08 约3.11千字 7页立即下载

新北师大版四年级数学上册教学内容分析与教学目标.pdf 新北师大版四年级数学上册教学内容分析与教学目标--第1页学习必备欢迎下载新北师大版四年级数学上册教学设计及教学计划一、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、线与角、乘法、运算律、方向与位置、除法、生活中的负数和可能性等教学内容。 1.第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。 2.第二单元“线与角”。本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。 3.第三单元“乘法”。本单元学习的内容主要有：三

2024-09-15 约9.11千字 5页立即下载

买文具（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版.docx 买文具（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析本节课选自2023-2024学年四年级下册数学北师大版，以“买文具”为情境，引导学生认识元、角、分的单位，学习元、角、分的换算。教材内容与学生生活紧密相连，符合学生认知水平，有助于培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过“买文具”的情境，学生将学会用元、角、分进行货币单位换算，提升对货币单位的理解和应用能力。同时，通过解决实际问题，增强学生

2025-03-28 约2.56千字 3页立即下载

第1课时 买文具（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版.docx 第1课时买文具（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析第1课时买文具（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版 本节课内容选自四年级下册数学北师大版教材，围绕“买文具”这一生活情境展开，旨在帮助学生理解和应用小数加减法。通过引导学生解决实际问题，培养学生的数学思维能力和应用意识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑推理和数学建模意识；通过实践活动，提升学生的数感和数据分析能力；同时，增强学生的合作意识和沟通能力，培养学生在真实情

2025-03-27 约3.5千字 4页立即下载

3.1 买文具 说课稿-2024-2025学年北师大版数学四年级下册.docx 3.1买文具说课稿-2024-2025学年北师大版数学四年级下册 一、设计思路本节课以“3.1买文具”为主题，通过创设真实的购物情境，引导学生运用所学知识解决实际问题。课程设计注重学生动手操作、合作交流的能力培养，通过小组合作、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握购物中的数学问题，提高学生的数学素养。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学核心素养。首先，通过实际购物情境，提升学生的符号意识，使其能运用数学语言描述问题。其次，通过解决购物中的数学问题，增强学生的运算能力，提高其解决问题的能力。最后，通过小组合作学习，培养学生的数学建模意识和合作精神，使其在团队中发挥积极作用。三

2025-03-23 约3.11千字 4页立即下载

第三单元《买文具》（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版.docx 第三单元《买文具》（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课通过《买文具》这一生活情境，让学生在解决实际问题的过程中，进一步理解人民币的换算和计算方法，培养他们的生活数学素养。同时，通过小组合作学习，提高学生沟通协作能力，激发学习兴趣。二、核心素养目标培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升数感和符号意识；通过合作学习，增强学生的逻辑推理能力和空间观念；同时，引导学生体会数学与生活的联系，培养他们的应用意识和创新精神。三、教学难点与重点 1.教学重点，① ①掌握人民币的换算方法，能够正确地进

2025-03-24 约3.26千字 4页立即下载

第1课时 买文具（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版.docx 第1课时买文具（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版 一、课程基本信息 1.课程名称：第1课时买文具 2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级下册 3.授课时间：[具体上课日期] 4.教学时数：1课时本节课我们将学习北师大版四年级下册数学中的“买文具”章节。通过本节课的学习，学生将掌握元、角、分的换算关系，以及简单的购物计算方法，培养实际生活中的货币计算能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。通过学习“买文具”章节，学生将能够在实际情境中理解货币单位之间的换算关系，提高对价格信息的敏感度和计算能力。同时，通过解决购物中的数学问题，

2024-12-25 约4.05千字 4页立即下载

北师大版四年级数学下册《文具店》说课稿.docx 北师大版四年级数学下册《文具店》说课稿　　一、说教材　　1、教材分析　　说课的内容是北师大出版的小学数学第八册第三单元第38－39页的“文具店”―――小数乘法意义。该内容的呈现与过去的教材呈现有区别，没有细分为“小数乘以整数，小数乘以小数”两个部分，而是删繁就简，重点体会“小数乘整数”的意义。这是在学生已经学习过“元、角、分与小数”、“小数的意义”、“小数的加减法”和掌握了“整数乘法的意义”基础上进行教学的，它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。纵观学生的知识基础及对教材的剖析，我确立了该课的教学目标及教学重难点。　　2、说教学目标　　1、知识目标：使学生初步了解小数乘法的意义。

2018-07-08 约3.01千字 8页立即下载

北师大版四年级数学下册《文具店》说课稿.docx 北师大版四年级数学下册《文具店》说课稿 北师大版四年级数学下册《文具店》说课稿1 一、教学内容 北师大版《义务教育课程实验教科书教学》四年级下册38页-39页。二、教材的地位作用本节课的教学内容是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。教材通过“文具店”情境，帮助学生理解小数乘法的意义。借助直观模型，使学生体会小数乘法的计算方法，提高学生解决一些实际问题的能力。教学目标：（1）通过设计具体情境和让学生进行实际操作，了解小数乘法的.意义。（2）结合小数乘法的意义，使学生能计算出简单的小数与整数相乘的得数。（3）激发学生主动参与意识，自我探索意识和创新精神。教学重点：使学生了解小数乘法

2025-04-04 约3.58千字 9页立即下载

北师大版四年级数学下册《买文具》的教学设计.docx ?一、教学目标 1.结合买文具的具体情境，探索并掌握小数乘整数的计算方法，能正确计算小数乘整数。 2.理解小数乘整数的算理，能运用所学知识解决生活中的简单实际问题。 3.经历观察、比较、分析、归纳等数学活动，培养学生的运算能力和解决问题的能力，感受数学与生活的密切联系。二、教学重难点 1.教学重点 -理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法。 -能正确计算小数乘整数，并能运用所学知识解决实际问题。 2.教学难点理解小数乘整数的算理。三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、练习法相结合四、教学过程（一）情境导入 1.同学们，新学期开始了，老师要去文具店给大家买些文具。（出示文具店图

2025-03-22 约2.81千字 7页立即下载

新北师大版四年级数学下册《买文具》教学反思.docx 新北师大版四年级数学下册《买文具》教学反思 ??一、教学内容概述 《买文具》是新北师大版四年级数学下册第一单元小数的意义和加减法中的起始课。本节课主要围绕文具店购物的情境展开，让学生在解决实际问题的过程中，初步认识小数，理解小数的意义，掌握小数加减法的计算方法。教材通过呈现文具的价格信息，引导学生观察、比较、分析，经历小数的产生、理解小数与整数的关系以及小数加减法算理的探究过程，为后续深入学习小数的相关知识奠定基础。二、教学目标达成情况 1.知识与技能目标目标达成度：大部分学生能够较好地掌握小数的读写方法，准确理解小数的意义，并能正确计算简单的小数加减法。在课堂练习环节，对于像0.8+1.

2025-04-05 约5.95千字 12页立即下载

《买文具（小数乘整数）》（教学设计）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版.docx 《买文具（小数乘整数）》（教学设计）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图亲爱的孩子们，今天我们要来学习《买文具（小数乘整数）》这一章节啦！??这节课，我们不仅会接触到数学的乐趣，还会锻炼我们的计算能力哦！让我们一起走进数学的世界，感受数字的魅力吧！??通过这节课的学习，希望你们能够轻松掌握小数乘整数的计算方法，把学到的知识运用到实际生活中，让数学成为你们的好帮手！????让我们共同期待一场数学的奇妙之旅！???? 核心素养目标在《买文具（小数乘整数）》这一章节，我们旨在培养学生的数学思维品质，提升他们的运算能力与解决问题的

2025-04-02 约3.75千字 4页立即下载

3.1 买文具 教学设计-2024-2025学年北师大版数学四年级下册.docx 3.1买文具教学设计-2024-2025学年北师大版数学四年级下册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嘿，同学们，今天我们要来学习的是“3.1买文具”，这可是数学中的实用小技巧哦！??通过这节课，我们不仅要学会计算买文具的花费，还要学会如何用数学的方法去解决问题。想象一下，当我们能熟练运用这些知识去解决生活中的小问题，那该是多么的有成就感啊！??所以，让我们一起走进数学的世界，开启买文具的奇妙之旅吧！???? 核心素养目标 1.培养学生运用数学语言表达解决问题的能力。 2.增强学生估算和计算的实际应用意识。 3.培养学生合作交流，共同解决问题的团队协作精神。 4.提升学

2025-04-14 约4.42千字 4页立即下载

北师大版四年级数学下册第三单元第一课时《买文具》教学设计.docx 北师大版四年级数学下册第三单元第一课时《买文具》教学设计教材分析： 《买文具》是北师大版小学数学四年级下册第三单元《小数乘法》的起始课。本课通过文具店购物的情境，引导学生理解小数乘整数的意义、算理、及计算方法。教材通过具体的购物情境，买4块橡皮需要多少钱，来展开讨论，并列出算式。学生可以通过连加、元角分的转化和借助直观模型等多种方法来计算结果，从而进一步理解小数乘法的意义。本课的教学不仅是为了掌握小数乘整数的计算方法，更重要的是要通过自主思考，探索交流，理解小数乘整数的算理。学情分析： (1)学生已有知识基础? 学生已经掌握了整数乘法的计算方法，能够熟练计算整数乘整数。初步认识了小数的意义

2025-06-08 约1.84千字 3页立即下载