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珍爱万物呵护生命[7篇] 以下是网友分享的关于珍爱万物呵护生命的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 珍爱万物呵护生命第一篇 珍爱万物 呵护生命 在电视里曾看到这样的事情：在猎海豹时，猎人们不用枪，而用棍。因为枪弹会损坏海豹雪白的皮毛，被杀的小海豹头破脑裂，被剥皮时还在苦苦地挣扎蠕动。 前来保护自己孩子的成年海豹也难逃一劫，纯洁安静的冰面上一片凄厉的叫声，鲜红的血将方圆十几里的白色浸透…… 我哭了。为可爱的生命，为无辜的生命！ 我哭了。为漠然的选择，为残忍的选择！ 从远古漫长的岁月中走来，人类一直利用着生物，但却没有给它们带来灭顶之灾。现代文明的发展，人类主宰自然的工具更加机械化、科技化，人类突然发现自己竟然如此有力。于是，心存畏惧的生存挣扎终于演化为肆无忌惮的欲望释放和贪得无厌的攫取。 美食，毛里求斯的渡渡鸟被当做“活罐头”吃绝了。而中国的某些城市正时兴用野生鸟类熬粥。藏羚羊面临灭顶之灾，虎和熊的命运也岌岌可危。 如今，自然界植物灭绝的速度是每分钟一种，动物是每天一种。许多野生物种甚至还未被人类认识，就已经永远地消失了。 地球属于每一个生命，而大自然的美正在于生命的多彩。我们唱过“地球很小是个家”。是的，心灵最崇高的选择应该是珍爱万物，呵护生命。停止那些残酷选择吧！是玫瑰使我们陶醉于世界的芬芳，是苹果使我们品尝到生活的甜美，是百灵为我们啼啭出大自然优美的和弦…… 此时此刻, 脑海中突然闪现出那动人的诗歌： 每一片温柔的海浪， 每一缕森林中的水汽， 每一只振翅鸣叫的昆虫， 都是神圣的…… 珍爱万物呵护生命第二篇 珍 爱 生 命 呵 护 健 康 世上万物都有其生存周期，人的生命也会在某一天消逝。但在一个生命即将结束之时，尤其正在青壮年的大好年华，因为一场本不应该有的灾祸而提前结束生命时，人们就会扼腕叹息。 在我的工友、同学中，有个人仅仅因为疲劳驾驶打了个盹，被甩到深沟；另一个共事十几年的工友下了井为赶工期，没想到突发的冒顶事故瞬间就将一个铁骨铮铮、顶天立地的汉子夺走，那时他才二十八岁。 据统计，全世界每年非正常死亡的人数占到总死亡人数的67％。在人生中很多东西是可以从头再来的，可生命只能经历一次。一次小的失误就可能带了一场灾祸，夺走鲜活的生命，尤其是煤炭这样的高危行业，任何细小的疏忽都会带来灾祸，殃及无辜！安全要靠自己把握，提醒自己，也告诫别人，珍爱生命，“从小事做起，从细节抓起”。 世界多么美丽，生活如此美好，然而人的生命如此脆弱。对于生命的感叹，我们要汲取教训，引以为戒，避免重蹈覆辙。于是我在想：生命需加培呵护，而把握生命最好的办法就是安全上“从小事做起，从细节抓起”。 （2008.5.27 吕志江） 珍爱万物呵护生命第三篇 呵护心灵 珍爱生命 ——荥经县2013年《生命、生活与安全》教研活动 2013年12月2日上午，由教育局教研室组织的《生命、生活与安全》教研活动在严道二小三楼电教室隆重召开。在教育局及各学校的高度重视下，听课人员众多，参会人员是全县小学的分管安全领导、相关教师以及二小的班主任和空堂教师。 此次教研活动分为上课和评课。首先，由胡长保小学田华老师的一节《面对误会》 拉开帷幕。课的设计新 颖，引入贴切。由地面 上的一片纸屑，对同学 产生误会，突然引出了 主题，激发了学生学习 的浓厚兴趣。短短的一 堂课，让学生懂得了怎 样去面对别人的误会， 并掌握了去消除误会 的方法，更让学生懂得了宽容和善待他人。其次，二小张静老师的一节《呵护心灵，珍爱生命》，在学生娓娓道来的故事中，在学生的亲身实践中体现了生命的重要和珍贵，让学生知道了在火灾、洪灾、地震来临时该怎样应对，并知道了如何拨打110、120 、 119以及122等报警电 话。课后小结时，倡议 同学们“生命只有一次， 我们要珍爱生命，让生 命更有意义。” 这两节课，让上课 的学生以及听课的老师 受益匪浅，让我们认识 到《生安》课的重要性和必要性。 课后，两位授课教师 就自己的课作了简短的 说明，教育局教研室刘纯 老师也就这两节课作了 精彩的点评。最后，教育 局分管安全的陶汉琪老 师作了重要讲话，他就 《生安》课的教材编排特点进行了细致的分析，对如何进行教学做了重要指示。 严道第二小学 冉桂琼（供稿） 2013.12.2 珍爱万物呵护生命第四篇 珍爱健康, 呵护细节 ——老年人慢性腰膝关节支援性小组报告 一、背景和理念 老年人随着年龄的增大，身体机能的减弱，许多慢性病就逐渐显露出来了，且有群体性、相似性等特点。特别是腰膝关节所带来的疼痛及中风后遗症，常令老年人感到痛苦和无助，也给老人及家庭带来许多的心理困扰。康复工作作为我院已有的一大特色服务，社会工作者在经过充分调查和分析之后，决定通过运用康复社会工作理念，开展老年人慢性腰膝关