【课后作业】北京版数学四年级上册3.2 乘法运算定律练习卷.doc

【课后作业】北京版数学四年级上册3.1 加法运算定律练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 【课后作业】北京版数学四年级上册3.1加法运算定律练习卷 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题 1.把两个数()成()的运算，叫做加法．和是求()法运算的结果． 2.检验418＋227＝645的计算是否正确，可用()＋()来验算．这种验算的方法是根据加法的()律． 3.46+89=()+() 4.a+(

2025-01-07 约小于1千字 1页立即下载

第三单元3.2《乘法运算定律》（说课稿）-四年级数学上册精品课堂系列（北京版）.docx 第三单元3.2《乘法运算定律》（说课稿）-四年级数学上册精品课堂系列（北京版）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在帮助学生掌握乘法运算定律，通过实际操作和练习，让学生理解并熟练运用乘法交换律、结合律和分配律，提高学生的数学运算能力。同时，通过小组合作探究，培养学生的合作意识和创新思维。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算等核心素养。通过探究乘法运算定律，学生能够抽象出乘法运算的规律，发展逻辑推理能力；通过动手操作和合作学习，学生能够建立数学模型，培养直观想象能力；通过解决实际问题，学生能够提高

2025-02-09 约3.11千字 4页立即下载

《 运算定律——乘法运算定律》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北京版.docx 《运算定律——乘法运算定律》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北京版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：《运算定律——乘法运算定律》 2.教学年级和班级：四年级上册数学 3.授课时间：2024-2025学年 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模等核心素养。通过探究乘法运算定律，学生能够理解数学运算的规律性，提高运算能力。同时，通过动手操作和合作交流，学生能够培养严谨求实的科学态度和团队协作能力，为后续学习打下坚实基础。教学难点与重点 1.教学重点 ①让学生理解和掌握乘法结合律和乘法交换律的

2025-02-11 约2.42千字 3页立即下载

《 运算定律——乘法运算定律》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北京版[001].docx 《运算定律——乘法运算定律》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北京版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以《运算定律——乘法运算定律》为主题，旨在帮助学生理解并掌握乘法运算中的交换律、结合律和分配律。通过具体实例分析，引导学生探究运算规律，培养逻辑思维能力和运算技能。教学过程注重理论与实践相结合，通过小组合作、游戏互动等方式，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模核心素养。通过乘法运算定律的学习，学生能够抽象出运算规律，提高逻辑推理能力；通过实际问题解决，学生能够将数学模型应用于

2025-02-27 约3.23千字 5页立即下载

《 运算定律——乘法运算定律》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北京版.docx 《运算定律——乘法运算定律》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北京版 主备人备课成员教学内容《运算定律——乘法运算定律》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北京版 本节课选自北京版四年级上册数学教材第五章《四则运算》中的第三节《乘法运算定律》。本节课的主要内容包括： 1.乘法交换律：a×b=b×a 2.乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 3.乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c 核心素养目标 1.逻辑思维素养：学生能够理解并运用乘法运算定律，通过观察、比较和推理，深化对乘法运算规律的认识，培养逻辑推理能力。 2.数量关系素养：学生能够运用乘法运算定律解决实

2025-01-26 约3.2千字 3页立即下载

《 运算定律——乘法运算定律》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北京版.docx 《运算定律——乘法运算定律》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北京版 一、教学内容分析本节课的主要教学内容是《运算定律——乘法运算定律》，主要包括乘法交换律、乘法结合律以及乘法分配律。教材为2024-2025学年四年级上册数学北京版。教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容是在学生已经掌握了基本的乘法运算、表内乘法以及两位数乘以两位数的基础上进行的。通过学习乘法运算定律，学生能够更好地理解和运用乘法，提高运算速度和准确性。教材中涉及的例题和练习题均与学生的实际生活紧密相关，有助于巩固所学知识。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学应用能

2025-01-25 约3.09千字 3页立即下载

3.2乘法运算定律（中等作业）2024-2025学年四年级下册数学人教版.docx （中等作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业3.2乘法运算定律 一．选择题（共3小题） 1．（2024秋?汝州市期中）与864÷16结果相同的算式是（） A．864÷8×2 B．864÷（8×2） C．864÷（8÷2） 2．（2024秋?电白区期中）下面算式中，不能用乘法分配律进行简便计算的是（） A．139×38﹣39×38 B．16×101 C．125×（80+8） D．78×25×4 3．（2024秋?庐阳区校级期中）67×566= A．加法结合律 B．乘法交换律 C．乘法分配律 D．加法交换律二．填空题（共3小题） 4．（2024秋?电白区期中）

2025-02-17 约5.25千字 9页立即下载

3.2乘法运算定律（基础作业）2024-2025学年四年级下册数学人教版.docx （学困生篇）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业3.2乘法运算定律 一．选择题（共3小题） 1．（2023秋?合肥期末）480÷4÷2的商与算式（）的商相等。 A．480÷6 B．480÷8 C．480÷7 2．（2024秋?赤壁市期中）13.5×95＝13.5×100﹣13.5×5运用了（） A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．乘法结合律和乘法分配律 3．（2024秋?历城区校级期中）下列算式中，运用了乘法结合律的有（） A．1.25×（0.8×2.3）＝（1.25×0.8）×2.3 B．0.36×0.4＝0.4×0.36 C．（10+8）×0

2025-02-18 约5.46千字 10页立即下载

3.2乘法运算定律（拔高作业）2024-2025学年四年级下册数学人教版.docx （拔高作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业3.2乘法运算定律 一．选择题（共3小题） 1．（2023秋?怀来县期末）6.8×101＝6.8×100+6.8是运用了（） A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 2．（2023秋?平谷区期末）下面四个选项中，可以说明等式4×8+3×8＝（4+3）×8成立的是（） A．教学楼有3个楼层，每个楼层有4间教室，每个教室换8盏灯，一共需要换多少盏灯？ B．大长方形的面积是多少？ C．每支钢笔8元，每个练习本2元，聪聪买了3支钢笔和4个练习本，共花多少元？ D．笑脸的个数是多少个？ 3．（2024?杭州）为了简算

2025-02-16 约6.65千字 13页立即下载

四年级上册数学教案 32 乘法运算定律北京版 (四).pdf 学校课例名称乘法分配律教师姓名课例类型数学学段小学 1.知识与技能：结合体情境，使学生经历探索乘法分配律的过程，引导学生发现乘法分配律，理解和掌握它的结构特征，并能应用它进行一些简便计算。 2.过程与方法：引导学生在探索活动中发现、体验数学规律。培养学生观察、分析、推理和概括的能力及审美能力，并最终通过多层次的感悟和体验，建立乘法分配律的模型，体验数学的简教学/活动目洁概括之美。标 3.情感态度与价值观：渗透“由特殊到一般，再由一般到特殊”的认识事物的方法，培养学生积极参与、合作探究、勇于质疑、大胆表现、主动探索的学习精神和创新意识，并在活动交流中培养学生尊老爱幼等品质

2025-03-01 约5.71千字 8页立即下载

四年级上册数学教案 32 乘法运算定律北京版 (五).pdf 《乘法结合律》教学设计教学目标： 1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法结合律，能运用运算定律进行一简便运算。 2、过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：理解乘法结合律，能运用运算定律进行一简便运算。教学难点：

2025-03-03 约5千字 7页立即下载

【课后作业】冀教版数学四年级下册3.3 乘法运算律练习卷2.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 【课后作业】冀教版数学四年级下册3.3乘法运算律练习卷2 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题 1.两个数相乘，交换()的位置，()不变．这叫做乘法交换律．用字母表示为() 2.三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，()不变．这叫()．用字母表示为：() 3.36×()=79×()，这是运用了(

2025-01-08 约小于1千字 1页立即下载

四年级下册乘法运算定律练习汇总.doc 乘法运算定律练习 班级姓名 1、口算： 25×2= 125×2= 4×25= 25×8= 4×125= 75×4= 25×5= 125×8= 2、运用乘法运算定律进行简便计算： 25×18×4 35×103 125×4×8×25 4×7×5×8 8×（125×9）（25+12）×4 67×99+67 37×

2016-08-01 约2.7千字 7页立即下载

四年级下册乘法运算定律专项练习.docx 四年级下册乘法运算定律专项练习二、乘法交换律、乘法结合律 1、乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变，这叫乘法交换律。用字母表示为： a × b ＝ b × a 2 、几个数相乘，任意交换因数的位置，积不变。用字母表示为： a × b × c × d ＝ b × d × a × c 3 、乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。用字母表示为：（ a × b ）× c ＝ a ×（ b × c ） 4 、在乘法算式中，如果其中两个因数的积为整十、

2018-08-30 约4.26千字 10页立即下载

四年级上册乘法运算定律简算分类练习题.doc 》》》》》》历年考试真题《《《《《《》》》》》》历年考试真题《《《《《《》》》》》》历年考试真题《《《《《《 四年级上册乘法运算定律简算分类练习题 乘法运算定律练习题（做前必读）要想运用运算定律做好简便运算，要注意以下几点： 1、要仔细观察算式，如果算式里只有乘法，一般用到乘法交换和结合律，如果只有加法，一般用到加法交换和结合律，如果既有加又有乘，一般用到乘法分配律。当然要注意一些变式。 2、还要观察算式里面的特殊数字，如25和4,125和8,2和5等，有时101可以变成（100+1），想想如何利用好这些特殊数字。 3、要熟练掌握运算定律的字母表示形式，并注意多动脑思考。练习题：（

2025-03-03 约1.16千字 2页立即下载