《Flash动画制作—引导路径动画》教学设计.pdf

教学卖成 2013 -0 1 {Flash 动画制作一引导路径动画》魏学诲计 文/赵红梅 :导等多种教学手段与方法进行课堂教学。其主要程序是:在掌握基 一、教学设想 本节课所采用教材是电子工业出版社的《网页设计师:F1.ASH8 本理论的基础上以实例为载体，任务驱动→分析设计思路→联 中文版基础与实例教程(职业版)}o 引导路径动画位于该教材第，系生活→自主创新制作→教师指导操作→师生评价总结→师生共 三章的第6 节。第三章的内容为F1ash 动画基础，详细讲解了F1ash: 同进步。 制作动画的原理、方法和技巧。学好引导路径动画技术，可以为 2.促进信息加工的教学策略 后面的F1ash 动画创作打下扎实的基础。 在学法上，本节课主要引导学生采用实例分析法模拟实践 教材的处理:我在教材的基础上进行了加深和拓展。，法及自主创新等。即引导学生自主分析实例动画，说出实例的 总体思路是:借助实例讲解本节的基础知识及注意点，分析典 t 设计思路，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与，自由发挥， 型实例的设计思路，在此基础上引导学生进行自主创作。挖掘潜力，真正体现学生是学习的主人这一理念。 二、教学目标 3教学模式 根据教材的具体内容和学生的认知心理，我确定本节课的教。 组织教学、导人新课、讲授新课、巩固新课、课堂反馈评价、 l 小结。 学目标如下: 六、教学环境与教学资源设计 [知识目标】 1 理解引导图层的作用 1.学习环境选择 网络教室。 2.能够灵活应用引导图层完成指定的较复杂的动画或者自行 设计富有创意的引导路径动画 2.学习资源类型 网络课件、F1ash 半成品源文件。 [能力目标】 1 提高学生发现问题、分析问题、寻求解决问题办法的能力 4 3.教学媒体设计 2.增强学生创新意识和创新能力 课堂中使用极域网络教室来实行课堂教学进程控制，分屏广 【情感目标] :播与全屏广播合理切换。 1.激发探究热情，自主实践 七、教学过程 2加强环保意识教育，激发学生热爱大自然、保护大自然的: 本节课的主要教学环节有:组织教学、复习旧知、引人新课、新 情感 ;知讲授、模拟实践、拓展创新、课堂小结和课后作业，共八个。 三、学习内容分析 1.组织教学 根据本节课在教材中的地位、作用以及学生的起点和认知规 t 通过师生相互问候、考勤，集中学生注意力，建立良好的教学 律，我确定本节课的教学重点、教学难点如下: :环境。 重点:引导图层的含义和建立方法、作用。 2.复习旧知 难点:运用引导图层，解决椭圆形路径中的起始点。 复习:运动的兰个条件、两个关键帧(起点、终点)和移动补间