以学生就业为导向的《园林管理》课程改革研究与实践.pdf

第 10 卷第 2 期 西南农业大学学报(社会科学版) Vo l. 10 ,No. 2 2012 年 2 月 Journal of Southwest Agricultural University( Social Science Edition) Feb.2012 以学生就业为导向的 〈园林管理〉课程改革研究与实践 苟喻，尹克林 (西南大学园艺园林学院，重庆 400716) 摘 要:以学生就业为导向的《园林管理》课程改革，将市场需求融入教育教学的全过程，采用请进来、走出去的方式，邀请具有 实战经验的业内精英到学校为学生授课，强调学生的主体地位，引导学生积极思考，鼓励学生参与讨论;组织和引导学生到企事业 单位去学习，亲身感受园林管理的思维过程，从而培养学生解决实际问题的能力，使学生毕业后能真正适应职业岗位的需要，提升 学生的就业能力。 关键词:((园林管理h课程改革;就业 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号: 1672 - 5379( 2012)02 - 0194 - 03 近年来，高校毕业生就业难与企业招人难并存， 业起到了积极的作用。 折射了人才培养中的供需脱节问题[1-3J 。相当一部 分高校毕业生实践能力不强和综合素质不高，难以 一、教学理念的改革 达到企业用人的要求，同时企业也不愿花费时间和 无论哪所高校，无论哪个专业，在课程体系设置 经费对其进行培训。因此，改变那种重书本、轻实 和课程教学过程中都应该充分考虑学生的就业情 践，理论与市场脱节的教育模式，帮助学生培养不唯 况，以便使学生能够在就业竞争中具有更大的优势。 书、以能力为本的求实精神，提高学生的综合素质和 以往《园林管理》课程教学仅限于书本知识:以理论 就业能力，是高校教育改革发展的新趋势。 知识的教学和灌输为主，知识与市场脱节，不能适应 《园林管理》这门课程是为西南大学城市规划专 市场的需要问。因此，首先要改革以教师为中心而 业大四学生开设的一门专业课，不仅涉及管理学知 学生被动地接受学习、以传授知识为主而对学生的 识，还涉及到合同、招投标、施工、养护、预算、规划设 计、植物配置、园林企业管理等多方面的知识，是一 积极性和创造性重视不够、只强调理论知识的完备 门综合性非常强的学科山。所以针对该课程知识面 性而忽略亲身实践的局面。教师从传授者变为引导 广、实践性强、学时少，而城市规划类学生综合知识 者，由传统教学中重视人受教育权向重视人学 相对偏少等特点，在有限的课堂教学时间内，让学生 习权的转变，确定学习者的主体性地位;其次，结合 学到更多、更新的知识，更好地培养学生在实践中分 该课程的特点，加强同市场的联系，充分了解园林管 析问题和解决问题的能力，同时了解市场需求和行 理的市场操作机制，全面提高学生解决实际问题的 业发展现状，学会跟踪行业技术发展的热点和趋势，