北师大版生物八年级下册整册教学案.pdf

北师大版生物八年级下册整册教案.pdf 北师大版生物八年级下册 全册教案设计第 7 单元生命的演化第 2 1 章生命的发生和发展第 1 节生命的起源一、教学目标：【知识与能力】 i . 了解地球上的生命源于非生命物质。 2 .了解地球的演变。【过程与方法】通过对 “演示 ”实验投影片的观察，培养学生的观察、分析、归纳的能力。【情感、态度与价值观】通过人类源的教学，达到对学

2023-02-08 约5万字 57页立即下载

北师大版物理八年级下册整册教案.pdf 北师大版物理八年级下册 全册教案设计一、透镜 IE 知识与技能 1 • 知道透镜及其分类。 2 • 知道凸透镜的会聚作用，凹透镜的散作用。 3 • 知道透镜的光心、主光轴、焦点、焦距。 4 •会画透镜的光路图。过程与方法 1 • 学习用太阳光测凸透镜焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用。 2 • 通过观察凸透镜和凹透镜的实物，得出两种透镜形状的不同特点

2023-02-06 约7.77万字 73页立即下载

北师大版八年级物理下册整册教案.pdf 北师大版物理八年级下册 全册教案设计第一节透镜课题第六章常见的光学仪器透《镜》兴趣是最好的老师，为了激发学生的学习兴趣，首先用放大镜将在大屏上的 “透镜 ”二字放大，并出示透镜在实际生活中的应用导入课题，采用实验进行探究，逐步深入，使学生真正懂得了透镜对光线

2023-02-13 约16.66万字 124页立即下载

北师大版八年级下册数学整册单元测试卷.pdf 第一章《三角形的证明》水平测试一、精心选一选，慧眼识金每（小题2分，共20分） 1.如1,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃.那么最省事的办法是带（）去配. A.①B.②C.③D.①和② 2.下列说法中，正确的是（）. A.两腰对应相等的两个等腰三角形全等 B.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等

2024-01-14 约3.85万字 34页立即下载

2025-02-16 约3.62万字 70页立即下载

北师大版生物七年级下册整册教案.pdf 北师大版生物七年级下册全册教案设计第 1 节人类的食物一、教学目标（―）知识与能力： 1、学生能述出人体需要的主要营养成分,并能举例说明各种营养成分对人体的重要作用。 2 、引导学生学会收集、整理、积累、使用信息的能力和观察能力，语言表达能力，小组合作交流能力等。（二）过程与方法：利用多媒体手段、实物，增强学生学习生物学的兴趣，在课堂学习中，注重培养学生自主学习能力，提倡体验、参与、合作、讨论等多种学习方式、方法，转变学生的学习方式。三（）情感态度

2023-02-07 约6.4万字 77页立即下载

北师大版八年级生物下册复习汇总1.ppt 八年级生物 李新强第21章：生命的起源 1，有关生命起源的几种观点：神创论地球万物都是由万能神的创造的自然发生论生命可以随时自发地发生生生论生命只能来源于生物，非生命物质绝对不能自发地产生新生命宇宙生命论生命是在宇宙中长期演变形成的化学进化论由非生命物质（无机小分子）通过化学进化的方式长期演变形成的 2.三个实验及结论（1）意大利医生弗朗西斯科·雷迪 “腐肉不能生蛆” （2）法国学者巴斯德 “鹅颈烧瓶” 结论：生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命

2017-05-18 约9.52千字 77页立即下载

北师大版生物八年级下册发酵技术 .pdf 北师大版生物八年级下册发酵技术--第1页 9.25.1发酵技术同步卷4 一．选择题（共7小题） 1．微生物在生产、生活中有广泛的应用，下列说法科学的是（） A．冬季将至，泡菜是一道美味的小菜，制泡菜的微生物是醋酸菌 B．米酒是我们孝感的风味食品，制作米酒的主要微生物是乳酸菌 C．沼气在广大的农村广泛应用，生产沼气的主要微生物是产甲烷细菌 D．酸奶的制作中，主要参与的微生物是酵母菌 2．制作泡菜时必须用能严格密封的坛子，主要是为了（） A．防止泡菜味道跑掉 B．防止坛子内水分蒸发 C．防止氧气进入坛内抑制发酵 D．防止灰尘污染泡菜 3．小明同学通过学习，想在家里自己制作酸奶，但是他没有弄清制作酸

2025-03-17 约1.58万字 14页立即下载

北师大版八年级生物（下册）（全册）教（学）案.doc . . . . 第七单元生命的演化第21章生命的发生和发展第1节生命的起源一．教学目标：１．比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点；２．简单评述科学家通过实验否定自然发生学说的过程；３．描述多数学者公认的化学进化的大体过程。二．.教学重难点：１．雷迪实验和巴斯德实验；２．化学进化过程和米勒实验；３．原始地球条件下的化学进化过程。三．课时安排：1课时四．教学过程：【提出问题】：地球上现在存在的生物是形形色色

2020-02-24 约5.96万字 92页立即下载

新北师大版八年级下册生物教（学）案.doc WORD文档下载可编辑专业资料分享第七单元生命的演化第21章生命的发生和发展第1节生命的起源学情分析生命的发生和发展一章中，主要讲述了生命起源过程中的主要观点和广大学者公认有关生命起源的大体过程。在前面的学习中，我们已经初步的了解到了相关知识，所以，在学习的过程中应该不会太吃力。教学目标：知识与技能１．比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点；２．简单评述科学家通过实验否定自然发生学说及化学进化的大体过程。过程与方法

2018-10-20 约5.59万字 78页立即下载

北师大版八年级生物下册重点知识.doc 北师大版八年级生物下册重点知识 1、原始大气的主要成分由：氨、氢、甲烷、水蒸气，没有游离的氧。 2、 “生命的摇篮”-------原始海洋. 3、化石是最有说服力的生物进化证据。 4、生物的进化趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。 5、中生代盛行的植物、动物：裸子植物、爬行类动物。新生代盛行的植物、动物：被子植物、哺乳类、鸟类 6、达尔文在1859年发表巨著《物种起源》。 7、自然选择是通过生存竞争实现的。 8、现代类人猿包括：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。（猴子狒狒不是类人猿） 9、发现于非洲的南方古猿化石是最早的原始人类化石。两足直立行走是人区别于猿的重要特征之一。 1

2017-09-02 约2.45千字 2页立即下载

新北师大版八年级下册生物教案.doc 第七单元生命的演化第21章1节生命的起源学情分析生命的发生和发展一章中，主要讲述了生命起源过程中的主要观点和广大学者公认有关生命起源的大体过程。在前面的学习中，我们已经初步的了解到了相关知识，所以，在学习的过程中应该不会太吃力。教学目标：知识与技能１．比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点；２．简单评述科学家通过实验否定自然发生学说及化学进化的大体过程。过程与方法通过分析科学家们的实际论断和实例分析生命的起源。情感态度与价值观通过学习，培养学生的唯物观念及其正确认识的态度教学重难

2017-03-20 约4.41万字 78页立即下载

北师大版八年级下册生物总专题复习.ppt 1、有些细菌外面有鞭毛和荚膜，他们的作用分别是：A、防御和保护B、运动和保护C、攻击和保护D、运动和保温 2.下列细菌的叙述中正确的是 A、所有的细菌都是单细胞个体 B、有些细菌相互连接成球团或长链，构成多细胞个体 C、有些细菌没有细胞结构 D、所有细菌都具有能够摆动的鞭毛 3.上图为细菌的结构示意图,据图回答:(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:② ③ . ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 细胞壁 DNA (2)细菌结构中, ①的作用是 ③的作用是 . ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

2019-09-25 约1万字 75页立即下载

北师大版八年级生物下册导学案(全册).pdf 最新北师大版八年级生物下册导学案（全册）第五单元生命的演化第 1 节生命的起源课题生命的起源主备人参与者 1．了解生命起源化学进化过程的四个阶段。 2 ．了解米勒的实验与结果。学习目标 3．

2021-08-07 约8.04千字 6页立即下载

北师大版八年级下册生物教案.pdf 第七单元生命的演化第21章生命的发生和发展第1节生命的起源一.教学目标： 1.比较区别神创论、自发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点； 2.简单评述科学家通过实验否定自发生学说的过程； 3.描述多数学者公认的化学进化的大体过程。二..教学

2024-04-21 约2.59万字 22页立即下载