人教版小学四年级语文上册第9课《巨人的花园》2_ppt课.ppt

训斥 冷酷 脸颊 拆除 允许 火辣辣 洋溢 允许 训斥 覆盖 凝视 拆除 喧闹 叱责 围墙 告示牌 隆冬 孤独 冷酷 愉快 火辣辣鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“ ”告示牌。 春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 如果你是花园的主人你会是什么样的态度 ？ 1.和巨人一样，很生气很愤怒，因为孩子们弄折了花枝，偷吃了果实，他们太顽皮。 2.感到高兴，虽然孩子们弄折了花枝，偷吃了果实，但他们很快乐，看到他们那么幸福我也感到很幸福。  巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天. 他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！” 当巨人外出时，孩子们的笑声传遍花园每一个角落，花园是 。 但好景不长，巨人回来，赶走孩子，砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌，春天来时，花园里 。 可是当可爱的孩子们从围墙的破损处钻进花园玩耍时，花园 。 而就在巨人训斥孩子，孩子们纷纷逃窜的瞬间，花园又 。 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。他看到花园里草翠花开… 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。 巨人的花园有一个怎样的变化？ 你从哪几句话中感受到巨人的花园在变化？ 课文采用了什么样的方法来 展开故事情节？？？ 对比 它通常将不同事物或同一事物的不同方面列举出来，加以对照，突出矛盾双方最本质的特征，使形象更加鲜明，收到意想不到的表达效果。 这座巨人的花园留给你什么样的印象？ 走进美丽的花园 　 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 　 巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。巨人的花园里任然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 　　“他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑是花园增添了春意。” 阅读课文7_____8自然段 孩子们从围墙的破损处进了花园,给花园带来了春意,可巨人还是什么态度呢? 又发脾气了:”好不容易才盼来春天,你们又来胡闹.滚出去!” 小男孩的行动使巨人明白了什么呢? 他不禁抱住了那个孩子:”唤来寒冬的,是我那颗任性,冷酷的心啊!......” “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！” 驱赶 斥责 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 　　这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的小花。 小男孩分明是个魔术师！他变出了什么？ 　　“喂！你赶快滚出去！”小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 小男孩有一双会说话的眼睛，他仿佛在说…… 看着他的眼神，巨人的心里感到…… 这是一双充满智慧的眼睛，他仿佛在说……惭愧的巨人终于明白了…… 无比勇敢地眼睛，他仿佛在说…