8 数据的收集与整理（课件）青岛版（六三制）数学三年级下册.pptx

数据的收集与整理

学习目标经历简单的数据收集与整理的过程，了解调查、测量等简单的收集数据的方法，并能用统计表和条形图表示数据整理的结果。（重、难点）通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达交流的作用。在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，培养初步的实践能力。

情境导入你能提出什么问题？全班同学身高增长情况怎样呢？

全班同学身高增长情况怎样呢？需测量出每人现在的身高。需调查一下每个同学的身高增长情况。

收集数据查一下去年的身高记录，算出身高增长几厘米。先在小组里调查，再与其他组交流。

记录数据第一小组身高增长情况（cm）李玉8张华6王一7……第二小组身高增长情况（cm）李丽9赵明6林强8……

整理数据你能把全班同学收集的数据汇总在下表中吗？增长高度（cm）6及6以下78910及10以上人数（人）方法一用统计表整理数整理数据还可以这样整理。方法二用条形图整理数据6及6以下78910及10以分析数据通过这次统计活动，你有什么收获？我发现多数同学身高增长……的高度在7厘米到9厘米之间。我发现……身高增长8厘米的人数最多，身高增长10厘米及10厘米以上的人数最少。

分析数据通过这次统计活动，你有什么收获？当统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。

1.数据的收集与整理：（1）收集数据；（2）记录数据；（3）整理数据；（4）分析数据。小结2.整理数据的方法有很多种，可以用统计表整理，也可以用条形图整理。知识点3.把收集的数据用条形图的形式呈现出来，观察起来更直观。

随堂练习1.下面是阅读小组最喜欢的图书种类调查表。（每人只选1种）（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。（2）最喜欢文艺书的人数比最喜欢动漫书的人数少（）人。（3）最喜欢科幻书和其他书的一共有（）人。（4）阅读小组一共有多少人？动漫书诗词书36－17＝19（人）1914＋12＝26（人）2636＋14＋17＋8＋12＝87（人）答：阅读小组一共有87人。36＞17＞14＞12＞8

2.下面是三（2）班同学参加校园艺术节演出情况统计表，根据统计表完成条形图，并回答问题。（每人只选1种）（1）参加（）的人数最多，有（）人；参加（）的人数最少，有（）人。（2）三（2）班一共有（）人。

106215122.下面是三（2）班同学参加校园艺术节演出情况统计表，根据统计表完成条形图，并回答问题。（每人只选1种）1）参加（）的人数最多，有（）人；参加（）的人数最少，有（）人。15＞12＞10＞6＞2跳舞15演小品22）三（2）班一共有（）人。10＋6＋2＋15＋12＝45（人）45

下面是三（3）班立定跳远测试情况，请根据所给条件完成统计表。培优训练（1）三（3）班男生有23人，女生有25人。（2）优秀的人数占全班人数的一半。（3）良好的人数比优秀的人数的一半多6人。（4）不合格的人数比良好的人数少15人。（5）剩余的为合格的人数。23＋25＝48（人）48÷2＝24（人）2424÷2＋6＝18（人）1818－15＝3（人）348－24－18－3＝3（人）3

小堂课结

同学们，再见！