人教版小学数学五年级下册全册教案_373303.doc
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五年级下册各单元课时分配
一、图形的变换(4课时)
二、因数与倍数(6课时)
1因数和倍数......................... .............2课时左右
2 2、5、3的倍数的特征.............................3课时左右
3质数和合数.................... ...................1课时左右
三、长方体和正方体(12课时)
1长方体和正方体的认识..............................2课时左右
2长方体和正方体的表面积............................2课时左右
3长方体和正方体的体积..............................7课时左右
整理和复习........................ ..................1课时
粉刷围墙........................ ....... ............1课时
四、分数的意义和性质(20课时)
1分数的意义.........................................4课时左右
2真分数和假分数.....................................3课时左右
3分数的基本性质.....................................2课时左右
4约分...............................................4课时左右
5通分...............................................4课时左右
6分数与小数的互化...................................2课时左右
整理和复习1课时
五、分数的加法和减法 (7课时)
1同分母分数加、减法..................................2课时左右
2异分母分数加、减法..................................3课时左右
3分数加减混合运算....................................2课时左右
六、统计(3课时)
打电话...................... ..........................1课时
七、数学广角(2课时)
八、总复习(4课时)
第一单元 图形的变换
第一课时
?课题:轴对称? ? ? ?
教学内容:教材第3~4页例1和例2。 ? ? ? ?
教学目标:
??1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征;
??2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴
??3.培养和发展学生的实验操作能力,发现美和创造美的能力。
重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形。? ? ? ?
教学准备:幻灯片、课件。? ? ? ?
教学过程:
一、复习引入:
(1)欣赏下面的图形,并找出各个图形的对称轴。
(2)学生相互交流
? ?你们还见过哪些轴对称图形?
(3)轴对称图形的概念:
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。
(4)通过例题探究轴对称图形的性质:
?例题1:
?? 同学们用尺子,量一量,数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离,你能发现什么规律。
学生交流
教师:“在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。
二、课内练习。
??1.判断下面各图是否是轴对称图形,如果是,请指出它们的对称轴。
?
三、教学画对称图形。
例题2:
(1)引导学生思考:
A、怎样画?先画什么?再画什么?
B、每条线段都应该画多长?
(2)?在研究的基础上,让学生用铅笔试画。
(3)?通过课件演示画的全过程,帮助学生纠正不足。
?四、练习:
1、课内练习一 -----第1、2题。
2、课外作业:
板书设计:? ? ? ?
? ?? ?? ?? ?? ???轴 对 称
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。
?教学反思:
第二课时
课题:旋??转
教学内容:教材第5~5页例3和例题4。 ? ? ? ?
教学目标:
1、通过生活事例,使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判
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