苏教版第十册语文《音乐之都维也纳》ppt课件_1.ppt
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苏教版第十册语文《音乐之都维也纳》ppt课件 2.ppt
音乐之都维也纳 第二教时 熟读下列语句，分别是课文中的哪些句子，比较一下有什么特点？ 探讨： 为什么说维也纳是音乐之都？ 照样子，写句子。 国 家 歌 剧 院 国 家 歌 剧 院 被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美，金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，树立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。 金 碧 辉 煌 金碧辉煌 音 乐 女 神 像 音乐女神像 欣赏维也纳的美景 欣赏维也纳的美景 欣赏维也纳的美景 欣赏维也纳的美景 课后作业：
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苏教版小学语文第十册《音乐之都维也纳》第二课时.ppt
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候 ，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要奏一曲古典
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苏教版第十册语文《早》ppt课件[1].ppt
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鲁迅——中国现代伟大的文学家和翻译家，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
;鲁迅〔〕，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改为豫才，祖籍河南省正阳县，从发表第一篇白话小说《狂人日记》时〔1918年5月〕，始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》〔原名《旧事重提》〕，《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》等。
;今天老师带着同学们去浙江绍兴访问鲁迅先生早年求学的地方——三味书屋。在三味书屋的东北角上有一张鲁迅先生曾经用过的书桌，在
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4苏教版第十册语文《早》ppt课件.ppt
“三味”取自“读经味如稻、梁，读史味如肴馔，读诸子百家，味如醯醢(音希海，即醋和肉酱)”的古语。 其大意是:读四书五经之类味如吃米面，是食之本;读史记味如喝美酒吃佳肴:读诸子百家之类的书，味如酱醋(好比烹调中的佐料一样)。“三味书屋”的横匾是清代乾嘉年间的著名书法家梁山舟书写的。当时，匾的两旁还悬挂着这样一副木刻的对联:“至乐无声唯孝悌，太羹有味是读书。” “从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。” １． “从那以后”中“那”指什么？ ２．鲁迅为什么会迟到？ 鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺与药铺之间。 鲁迅从小就严格要求自己
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苏教版第十册语文《我和祖父的园子》ppt课件.ppt
蚱 嗡 啃 樱 蚌 嘟 倭 瓢 初读课文，边读边完成下面的要求： 1.读准生字的字音，认清生字字形。 2.通读全文，标出自然段的序号,遇到难读的句子多读几遍，直到读通顺为止。 4、 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 5、当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾
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苏教版小学语文第十册《早》课件ppt.ppt
读读句子： 笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成才。 早起的鸟儿有虫吃。 一年之计在于春， 一日之计在于晨。 轻声读第五小节，画出你认为写梅花美的句子。 梅花 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 卜算子 咏梅 毛泽东 ?? 风雨送春归，飞雪迎春到。 ???已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 ?? 俏也不争春，只把春来报。 ??? 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真的寿镜吴老先生严厉
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苏教版第十册语文《埃及的金字塔》ppt课件.ppt
第一教时 四大文明古国 世界八大奇迹 世界八大奇迹指的是 埃及的金字塔、亚历山大港灯塔、爱琴海太阳神像、奥林匹亚宙斯神像、阿尔特米斯月神庙、摩索拉斯陵墓、巴比伦空中花园和秦始皇兵马俑。 第二教时 如此宏伟又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？ 埃及的金字塔图片欣赏 静思：结构复杂、浮雕精美（艺术） 读读第三、四小节，说说金字塔给你留下了什么印象？ 精 巧 宏 伟 用 “——”划出表现宏伟的语句，用“~~~~”划出表现精巧的句子。 为了建造这座金字塔,经常有10万多人在烈日曝晒下干活.全部工程用了整整30年时间.
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苏教版第十册语文《二泉映月》ppt课件_1.ppt
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苏教版第十册语文《早》.pptx
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鲁迅——中国当代伟大旳文学家和翻译家，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
;鲁迅（），原名周樟寿，后更名周树人，字豫山，后改为豫才，祖籍河南省正阳县，从刊登第一篇白话小说《狂人日志》时（1923年5月），始以“鲁迅”为笔名。他旳著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》等。
;今日老师带领同学们去浙江绍兴访问鲁迅先生早年求学旳地方——三味书屋。在三味书屋旳东北角上有一张鲁迅先生曾经用过旳书桌，在
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京腔京韵 PPT课件 苏教版五年级音乐下册 第十册音乐课件.ppt
苏教版五年级音乐下册 京腔京韵 智斗 甘洒热血写春秋 也叫样板戏， 著名的剧本有：《红灯记》 《智取威虎山》《沙家浜》 …… * 教学目标 1.初步体验京剧特有的声腔、节奏特点。 2.能分辨京剧中“西皮”和“二黄”两种不同的声腔，并能为“西皮流水”填上歌词进行演唱。 3.在听、唱、动的活动中走进国粹京剧，了解有关京剧的基本知识，增添对祖国传统艺术的热爱之情和民族自豪感。 * * 北京著名的炸酱面 北京人爱吃的洋糖葫芦 歌曲 阎 肃 作词 姚 明 作曲 大碗茶 * * * * * * * * * * * 拓展欣赏：京韵大鼓 拓展欣赏：戏歌 *
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苏教版第十册语文综合复习PPT.ppt
五年级下册语文总复习 五（2）马梓铭 一、课文知识连连串 二、人物形象 人物形象 1、（ ）的冰心奶奶 2、（ ）的鲁迅 3、（ ）的海伦·凯勒 4、（ ）的阿炳 5、（ ）的郑和 6、（ ）的司马迁 7、（ ）的母亲 8、（ ）的彭德怀 9、（ ）的小外甥 人物形象 1、（喜爱儿童）的冰心奶奶 2、（惜时如金、严于律己）的鲁迅 3、（不屈不挠、热爱生活）的海伦·凯勒 4、（热爱音乐、热爱生活、敢于
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苏教版小学语文第十册《练习一》PPT讲述.ppt
五句话。（打一成语） 家家户户包饺子。（打一成语） 皆大欢喜。（打一地名） 元宵。（打一成语） 口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大摇大摆，真是横行霸道。 （打一动物） 三言两语 无所不包 重庆 一朝一夕 螃蟹 一人一张口， 口下一只手。 四边四张口， 中间一只狗。 打 一 字 一位王先生， 一位白先生， 坐在石头上。 （拿） （碧） （器） 猜 字 谜 头戴兔耳帽， 身穿弓字衣， 身板站得直， 一脚向左踢。 谜底：弟 （丿） （丨） （弓） （丷） 运用了形象化的描述 有火才能煮熟饭， 有水才能把田浇， 蚕儿吐丝一圈圈， 日头出来亮了天。 猜 字 谜 （烧） （浇） （绕）
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苏教版小学语文第十册《望月》第一课时PPT.ppt
自读课文，要求：
1.正确、较流利地朗读课文。
2.边读边思：课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？;shengétóng;dùyùcāng;安详剪影瞳仁不假思索
封锁云絮呵欠绘声绘色
;剪影;不假思索：
假在字典里有四种解释，你觉得在这个词语中应该选哪一种？①虚伪的，不真实的；②假定；③假设；④凭借;绘声绘色：形容表达、描写生动逼真。〔绘：画〕;请同学们浏览课文，完成填空：
文中先写夜深人静，“我”一个人在；然后写小外甥和“我”一起、；最后写月亮消失了，小外甥回舱里睡觉，甲板上又只留下“我”一个人。;第一段〔1、2自然段〕;;;月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮
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苏教版第十册语文作文《习作》6课件.ppt
优秀品质： 认真负责 身残志坚 拾金不昧 手艺精湛 为国争光 见义勇为 助人为乐 努力拼搏 救死扶伤 无私奉献 …… * 在日常生活中，我们接触过许多人：父母、同学、老师……通过书刊、电视等也了解了很多人：革命前辈、英雄模范、时代精英…在这些人中，相信大家一定有自己喜欢或者崇拜的一个人，今天，我们就来写一写他（她）吧。只要大家好好听，用心想，认真写，说不定你写的作文还能上报呢。 下面就把你喜欢或崇拜的人给大家介绍一下吧。 提出说的要求： 1、想好要介绍
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苏教版第十册语文作文《习作》6课件精选.ppt
在日常生活中，我们接触过许多人：父母、同学、老师……通过书刊、电视等也了解了很多人：革命前辈、英雄模范、时代精英…在这些人中，相信大家一定有自己喜欢或者崇拜的一个人，今天，我们就来写一写他（她）吧。只要大家好好听，用心想，认真写，说不定你写的作文还能上报呢。 下面就把你喜欢或崇拜的人给大家介绍一下吧。 提出说的要求： 1、想好要介绍的人有什么特点，他（她）的哪些方面表现出了这些特点，他（她）长什么样？说话有趣吗？有没有在说话、做事方面和他人不一样的地方等等。 2、重点讲清你为