2024_2025学年新教材高中语文第2单元百家争鸣中华传统文化经典研习进阶2任务4写作训练:审题与立意学案新人教版选择性必修上册.doc
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写作训练:审题与立意
阅读下面的材料,按要求写作。
本单元课文中有不少经典语句,虽然产生于两千多年前,但至今仍旧闪耀着才智的光辉,给我们以人生的启迪;有些语句在新的时代下又可以辩证思索,从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一,也可以从本单元课文中另选一句,精确理解其中的关键概念,自选角度,自定立意,写一篇不少于800字的文章,阐述你的相识和思索,题目自拟。
士不行以不弘毅,任重而道远。
己所不欲,勿施于人。
致知在格物。
人皆有不忍人之心。
知人者智,自知者明。
千里之行,始于足下。
故天下兼相爱则治,交相恶则乱。
【范文借鉴】
佳作赏读
亮点评析
己所不欲,勿施于人①
一个富人去请教一位哲学家,为什么自己有钱以后很多人不喜爱他了。哲学家说:因为你有钱后只看到自己而看不到别人了。富人细致体会着这句平淡无奇的话,百思不得其解。②
其实,人往往是自私的。只是有的人私心特大,有的人私心较小而已。但这个世界是公允的,自私的人恒久是不受欢迎的。世界是由很多人组成的一个整体,我们都是只有一只翅膀的天使,只有拥抱着才能翱翔,人与人之间须要敬重和理解。人活一辈子,其实就是与其他人沟通。要能够沟通,就必需坚持己所不欲,勿施于人。③
现在很多人就如前面那个富人,一有些钱就目中无人,说话也变了味,这样的人浑身尽是铜臭味,他只愿交往比他富的人,完全遗忘了“达则兼济天下”这句话,别人在他眼里都是穷光蛋,说话不客气,完全不考虑别人的感受,这样的人是要吃大亏的。④
陈世美一心只想荣华富贵,他攀龙附凤,杀妻灭子,终究是人财两空,死在包大人铡刀之下。唐明皇宠信杨贵妃,不顾百姓劳顿,岭南快马送荔枝往长安,终究弄得众叛亲离,江山破裂。
而唐太宗则知道这个道理,他接受魏征的“十思”而天下大治,百姓安家立业,自然国泰民安,历史上才有贞观之治的美誉。
孟子进言齐威王,以“齐桓晋文之事”晓之以理,阐述了要体谅百姓,使其“仰足以事父母,俯足以畜妻子”,则天下可运于掌上,民之归如水之下也。
己所不欲,勿施于人。凡事多为别人想想,世界将更加和平。想想那些流离失所,挣扎在水深火热中的难民,假如你也在其中呢?想想那些被端上餐桌的猴头、熊掌,莫非动物就没有生存的权利吗?这些太可怕了,可这却是一些人的所作所为,他们的行为将被人们唾弃,他们终有受到惩处的那一天!⑤
己所不欲,勿施于人。为别人着想,别人也会为你着想,真诚才能换真心。生活中假如人人都能做到这一点,世界肯定会更加和平,安静。生活得更加和谐,充溢欢乐。⑥
①标题选用材料中的名言,契合命题人的命题意图,也显示了作者立意的精确性。
②引用故事导入作文,引发读者的思索。故事的哲理性暗合题目。
③首先承认人是自私的,然后说人与人之间须要敬重和理解。这就须要沟通。而要沟通,就必需坚持己所不欲,勿施于人。紧扣中心论点行文。立意精确。
④结合上文中的事例,分析富人的心理,指出问题所在。
⑤接连列举了“陈世美”“唐太宗”“孟子”等人的事例,来说明“己所不欲,勿施于人”的道理。
⑥总结全文。真诚才能换真心。
【总评】无论是审题还是立意,都显示了作者对材料的精准把握。文中列举了孟子、齐威王、唐太宗、魏征、唐明皇、陈世美等历史人物的行迹,不仅充溢了论点,而且使文章摇曳多姿,充溢趣味性。不仅如此,作者还非常关注生活和时事。文中如“难民问题”“动物爱护”等等这些现实生活中的热点问题都被一一提及,体现出当代学子的广袤视野和剧烈的人文情怀。
审题与立意
审题与立意,通俗地说,就是先了解“要我写什么”,然后确定“我要写什么”。动笔之前,要细致审题,全面分析,审慎思索,进而确立写作的中心。
审题,就是要抓住关键,弄清题旨。要擅长抓住题干或给定材料中的关键字句,筛选有价值的信息,推敲琢磨,提炼归纳,透过文字表象把握命题者的意图,不要仅仅凭直觉就轻率动笔。重点思索,题目中的核心概念是什么,应当如何界定,可以从哪些方面立意。一般而言,“审”得清晰,往往也就知道该“立”什么“意”了。
立意的要求基本分为三点:
1.立意要集中、显明:
在一篇文章中,它赞扬了什么,揭露了什么,或者在文章中阐述了怎样的一个道理,先要观点明确,在一篇文章中,必需围围着一个观点进行阐述。
2.立意要健康、贴切:
立意要符合题目的设置与要求,不能跑题,对于开放式的材料作文,立意要符合社会主流,正面主动向上。
3.立意要深刻、新奇:
在立意中,要做到以小见大,由表及里,由浅入深地抓住他人未发觉的新奇内容。
在驾驭了基本要求之后,我们须要进一步驾驭的就是它的方法了,通过审清题目的要求,明确立意,也就是中心。那么,我们把立意的方法基本分为三大种:
1.关键词法:关键词是一篇文章或一段文字的主旨,是立意过程中的重要突破口,而这种方法重点就在于找出材料中的关键词。
适用题