建筑工程技术专业2009级人才培养方案.doc

PAGE 炎黄职业技术学院建筑工程技术专业2009级人才培养方案培养目标建筑工程专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、群全面发展的，具有较强的建筑工程操作能力，在实际的工作岗位中能用得上所学知识，能够下得去生产、建设、管理、服务第一线，并能在自己的岗位上留得住的高素质技能应用型专门人才。本专业毕业生主要面向各级各类建筑公司、房地产公司、监理公司等单位，从事建筑工程施工、管理、造价、监理等工作，也可以在设计单位从事相关工作等。人才培养规格和知识、能力、素质结构毕业生应热爱祖国，拥护党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构；具有良好的职业道德和健康的体魄，有较强的心理调适能力；具有较强的创新精神和良好的团队精神。学生通过在校期间接受系统的理论学习和技能训练，掌握从事建筑工程施工和管理工作所必须的专业知识，掌握从事建筑工程施工和管理的相关技能；本专业毕业生能较好的运用所学知识和技能，从事建筑工程行业的相关工作。学生毕业时应具备的知识结构、能力结构和素质结构，分为通用和专业两个层面：（一）通用知识结构：1．具备本专业培养目标所需要的文化基础知识，如政治理论、思想道德修养和法律基础、大学英语、大学语文、高等数学、中小企业管理理论、应用文写作、军事理论、创新理论、计算机概论等。2、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，掌握一定的心理学知识。（二）通用能力结构：1、具有较强的创新能力、管理能力和计算机应用能力。2、具有较强的文字应用能力、沟通能力、理论协调能力、信息处理能力。（三）通用素质结构：1、政治素质：具有正确的政治信仰，有理想，懂政策，有法律意识。 2、思想品德：热爱祖国，遵纪守法，讲文明懂礼仪，诚实守信，有很强的责任心和事业心。 3、文化素质：具有基本的人文社会科学、自然科学等方面的基本知识、基本修养。 4、身心素质：具有健康的体魄及科学锻炼身体的良好习惯；具有较强的心理调节能力与良好的心理卫生习惯。5、具有终生学习的意识，掌握一定的学习理论和能力。6、具有较强的团队精神和协调工作、组织管理能力。7、具有创新意识和创业精神。8、可自我获取知识和技能，在业务上可持续发展。（四）专业知识、能力结构及其分解：1、建筑工程技术专业学生应掌握的专业知识有以下12项： （1）、建筑工程识图知识；　　 （2）、建筑材料应用知识；　（3）、建筑力学与建筑结构基本知识； （4）、建筑工程测量知识；　（5）、建筑施工技术应用知识；　（6）、建筑施工管理知识；　（7）、工程成本控制知识；　　　（8）、安全施工管理知识；　（9）、施工质量管理知识；　　　（10）、技术资料管理知识；　（11）、计算机应用知识；　　　 （12）、主要工种操作知识。2、学生应具备的职业能力由综合能力与专项能力两个层面的能力构成，综合能力有12项： （1）、识读建筑工程图的能力； （2）、常用建筑材料的应用能力；（3）、基本建筑构件验算及一般的设计能力；（4）、建筑施工测量的能力；（5）、建筑施工技术应用能力； （6）、建筑施工组织能力；（7）、工程成本控制能力；　　 （8）、安全施工管理能力；（9）、施工质量检验能力；　 （10）、技术资料管理能力；（11）、计算机应用能力；　　 （12）、主要工种操作能力。（五）专业能力、知识的分解及与课程的对应关系：综合能力专项能力对应实践课程专业知识主要知识点对应理论课程1.识读建筑工程图能力（1）绘制建筑工程施工图、竣工图（2）熟练识读建筑工程施工图（3）识读设备专业常用施工图（4）阅读和编制建筑工程图技术说明（1）建筑识图实训（2）建筑构造基本训练（3）建筑结构课程设计（4）地基与基础课程设计（5）顶岗实习1.建筑工程识图知识（1）投影知识（2）制图基础知识（3）建筑构造知识（4）建材基础知识（5）建筑力学与结构的基本知识（6）建筑设备的一般知识（7）建筑工程图的识读知识（1）建筑制图与识图（2）建筑材料与检测（3）建筑力学（4）房屋建筑学（5）建筑结构（6）地基与基础（7）建筑设备2.常用建筑材料的应用能力（1）常用建筑材料的性能及应用（2）常用建筑材料的检验及保管（3）常用建筑材料的基本技术指标及检测（4）建筑材料检验报告单的填写及审查（1）建筑材料检测基本训练（2）建筑施工技术管理实训2.建筑材料应用知识（1）常用建筑材料性能方面的知识（2）常用建筑材料应用方面的知识（3）常用建筑材料验收及保管知识（4）常用建筑材料检测知识建筑材料与检测3.基本建筑构件验算及一般的设计能力（1）确定结构计算简图和内力的概念与计算（2）常见结构体系的认知（3）基本构件的设计和验算（4）施工中一般结构问题的认