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新课程历史研究性学习课堂教学模式.pptx

发布：2025-02-27约小于1千字共32页下载文档
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新课程历史研究性学习课堂教学模式;目录;01;研究性学习的概念;研究性学习的重要性;研究性学习与历史学科的关系;02;教学目标设定;教学内容选择;教学方法与策略;03;准备阶段;实施阶段;总结与评价阶段;04;案例一：中国古代史研究;案例二：世界近现代史研究;案例三：地方史研究;05;学生自评与互评;教师评价;评价结果的运用;06;问题一：学生参与度不足;问题二：教学资源匮乏;对策一：激发学生兴趣;对策二：丰富教学资源;07;信息技术与历史研究性学习;跨学科融合与历史研究性学习;未来发展趋势展望;THANKS

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