小学美术--动物身上的斑点.ppt
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动物身上的斑点
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这是什么点？ 你还能想到其他的不同点吗？ 变化的美感 整齐的美感
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人美版第9册第7课 谢谢观看 咸阳八方小学 李玉宏 动物的 欢迎进入美术课堂 游戏：五官猜动物 猜猜这是谁的脸？ 做画过程 用国画的方法画一画自己最喜欢的动物朋友。 1、简笔画动物的脸。 2、构图饱满，出示范例。 3、根据你所画的简笔动物的脸选择适合的方法，大胆创作。 4、给动物的脸图上颜色，画上背景。 5、在画的一角竖向写上名字。 6、晾干。
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动物身上的启示作文
鱼和潜水艇
在湛蓝的大海上，出现了一个小黑点，时沉时浮，是鲨鱼，不是，鲸，也不是。越来越近，终于看清它的庐山真面目，那是一艘潜水艇。
在这样茫茫的大海中，如此庞大的潜水艇怎么能时而沉，时而浮，操控自如呢？原来是人们从鱼身上得到了启示。
鱼儿在大海的怀抱里穿梭自如，忽东忽西，忽高忽低，自由畅游，甚至还能在水里做“高难度动作”，难道它有什么特珠功能，使它能在水里随心所欲？为了弄清这个问题，科学家做了许多研究，终于揭开了鱼儿沉浮的秘密。原来鱼的肚子里有一个鳔。鳔有什么用处呢？这个小小的鳔能够帮助鱼浮上来，也能帮助鱼沉下去。鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢装满了气，鳔胀大了，鱼
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说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍。第一部分（1-4自然段）：介绍轮子的作用，提出问题“动物身上为什么没有进化出轮子来?”。第二部分（5-19自然段）：阐述动物身上为什么没有进化出轮子，分析问题。第三部分（20自然段）：介绍精确平衡的进化理论，推测动物身上进化出轮子的可
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动物身上会进化出轮子来吗.doc
教案用纸
第________________页
教案
课时序号
授课班级
一（4）班
授课时数
2
授课形式
新授课
授课章节名称
《动物身上会进化出轮子来吗》
使用教具
投影仪
教学目标
学习本文由表及里、由浅入深、由此及彼、由现实到未来的说明技巧。
体会文中综合运用多种说明方法的作用。
理解讲究实证的科学研究方法，体会客观严谨的科学精神。
教学重点
理清文章结构，理解综合运用多种说明方法的效果。
教学难点
把握文章由表及里、由此及彼展开阐释的思路。
更新、补充
删节内容
课外作业
教学后记
教学过程
教学内容
一、导入新课
《封神榜》里的哪吒，相信大家都喜欢。我们惊叹他的高超本领，他有三件
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这种现象也发生在动物身上.ppt
LANGUAGEPOINTSOFCLONING;Italsohappensinanimalswhentwinsidenticalinsexandappearanceareproducedfromthesameoriginalegg.;用identical翻译如下句子;2.Firstly,gardenersuseitallthetimetoproducecommercialquantitiesofplants.;4.Thewholescientificworldfollowedtheprogressofthefirstsuccessfulclone,Dolly,thesheep.;5.Cloni
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——五（4）班 三小组 选题原因 科学无处不在，在人体中、生物中……有时候我们要赞叹自然的鬼斧神工，自然界中的万物都有着它们的神奇。而我们人类的身体虽比不上动物，却依靠各种仿生发明，占据食物链的顶端。我们所生活的自然环境里，隐藏着更多的科学奥秘。正是因为有充满未知的大自然，才有了科学的探索和发现。 人类从动物身上获得的科学灵感 从长颈鹿将血液通过长长的颈从到头部中得到启示，设计出特殊的器械，使宇航员在失重状态下，体内的血液也能正常输送到离心脏较远的下肢。 ? 结论：这个发明用处可大着呢。长颈鹿长长的脖子就让科学向前进了一大步。
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鲨鱼皮肤－泳衣 一件泳衣，在悉尼奥运会上改变了世界泳坛的格局。几乎大半金牌得主都穿上一种特殊的泳衣———连体鲨鱼装。这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼的皮肤结构，泳衣上设计了一些粗糙的齿状凸起，能有效地引导水流，并收紧身体，避免皮肤和肌肉的颤动。
此后，仿生泳衣越仿越精。第二代鲨鱼装又增加了一些新的亮点，加入了一种叫做“弹性皮肤”的材料，可使人在水中受到的阻力减少4％。此外，还增加了两个附件，附在前臂上由钛硅树脂做成的缓冲器能使运动员游起来更加轻松；附在胸前和肩后的振动控制系统能帮助引导水流。
海蜇－水母耳 每当风暴来临前，最古老的腔肠生物海蜇仿佛能未卜先知，早早就离岸游向大海避灾。原来，海蜇有
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小学美术画动物PPT课件
课程目标培养学生的观察能力通过观察各种动物的形态、结构和特征，提高学生的观察能力和审美能力。提高学生的绘画技巧学习动物的结构和绘画技巧，掌握不同动物的绘画方法，提高绘画表达能力。激发学生的创造力鼓励学生发挥想象力，创造出富有想象力和个性的动物画作。
课程大纲1动物分类恐龙、鸟类、哺乳动物、鱼类、昆虫、野生动物、家庭宠物2绘画技巧动物结构、比例、线条、色彩、阴影、动态、表情3实践练习不同动物的绘画练习、主题创作、作品展示4课程评价作品评比、课堂参与、学习态度
动物画的重要性培养观察能力画动物需要仔细观察动物的形态、特征和神态。提升艺术审美通过绘画动物，可以学习不同的艺术
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中班美术活动美丽的斑点鱼教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术活动，活动主题为“美丽的斑点鱼”。教材章节为幼儿园美术活动第五册第五课。活动内容主要围绕斑点鱼的设计与创作，让幼儿通过观察、想象和动手操作，培养他们的审美观和创造力。
二、教学目标
1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。
2.培养幼儿观察、想象和动手操作的能力，提高他们的审美观。
3.培养幼儿团结协作、互相欣赏的良好品质。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握斑点鱼的基本画法，培养他们的动手能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出独特的斑点鱼作品。
四、教具与学具准备
1.教具：斑点鱼图片、视频、绘画材料（如彩笔
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小学美术《动物王国》课件;课程目标;教学重点与难点;准备材料;导入：奇妙的动物世界;提问：你最喜欢的动物是什么？为什么？;展示：各种动物图片;环节一：认识动物的形态;讲解：动物的身体结构;头部特征;身体比例;腿和爪子的特点;尾巴的形状;观察：不同动物的形态差异;举例：猫、狗、鸟、鱼;练习：简单动物速写;环节二：色彩的运用;讲解：动物的颜色;自然色;保护色;装饰色;示范：色彩搭配技巧;练习：为动物涂色;环节三：创作表现;构思：你想画什么动物？;选择：绘画工具和材料;示范：绘画步骤;起稿;上色;细节刻画;巡视指导：个别辅导;作品展示：学生作品欣赏;互相评价：说说你喜欢的作品;环节四：立体动物制作;
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动物是人类的好朋友
野生动物是大自然重要的成员，是我们人类的好朋友。保护和爱护野生动物就是保护我们自己的生存环境，是改善地球生态环境的一项重要内容。所以我们从小就要懂得爱护动物。
如何画好小动物呢
各种动物都有不一样的地方，我们只要抓住了它们的外形特征，就可以准确地画出它们的形象。如果把它们的形象看成是各种圆形、三角形、方形、梯形、菱形等基本形状的组合，我们便能够较容易地画出它们的形象。
掌握动物的外形特征
请同学们认真的比较一下，用绘画形式表现的动物与自然界真实的动物有什麽不同？
用绘画形式表现的动物比较夸张,作者抓住了动物的外形特征，再加上自己的想象，用夸张和变形的手法去表现。塑