文档详情

浅谈培养中学生英语语感的教学策略 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

发布：2023-03-16约3.07千字共1页下载文档

文本预览下载声明

2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究浅谈培养中学生英语语感的教学策略文/施举恩【摘要】语感是指学习者对语言信息的敏锐的感知和丰富的理解，是对语言的领悟和感应能力。英语语感的培养，实际上就是培养学生对英语语言的敏感度。英语学习中，语感越好的学生，英语的综合素质也就越好，英语的运用能力也越强。当学生拥有了较好的英语语感，英语学习就会事半功倍，也自然而然地能够突破中学生英语学习的一些难题，完善语言技能。英语教师要认识到

显示全部

相似文档

浅谈初中英语教学中学生学习兴趣的培养 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究浅谈初中英语教学中学生学习兴趣的培养 文/吴晶晶【摘要】初中英语教学中教师也应该将培养学生的兴趣为主要的教学内容，虽然兴趣不在教师的教学内容范围之内，可是它对教师教学的影响却是不可忽略的，因此教师在英语教学的过程中，应该积极地去研究如何提高学生对学习 英语的兴趣，让兴趣带动学生学习英语，从而达到高效英语教学的目标，以下将对如何激发初中生学习英语的兴趣作出一些探讨。
2023-03-15 约3.14千字 1页立即下载
中学英语口语教学策略 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年33期总第421期中学英语口语教学策略 文/张保和【摘要】当下中学英语教学中，教师要能够针对学生的英语核心素养予以重视，有效的响应新课程标准下以人为本的教育理念，针对英语课程中的听说读写进行有效的授课，以此来更好的培养学生的英语素养。英语教学中，口语本身就是一个非常重要的内容，而传统的教学模式往往会忽略对于学生口语的训练，这会让学生出现开口能力差的现象，因此当下要能够针对中学英语在口语教学中存在的
2023-03-15 约3.09千字 1页立即下载
小学英语核心素养的培养策略浅谈 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年33期总第421期小学英语核心素养的培养策略浅谈文/彭秋榕【摘要】本文将从小学英语核心素养的培养策略出发，对目前英语教育的情况及现状进行分析。【关键词】小学英语；核心素养；培养策略【作者简介】彭秋榕(1983.5-)，女，汉族，大专，广东茂名人，东莞市东华小学，小学二级英语教师。小学英语学科的核心素养包括语言能力、思维能力、文化品 2.在预测情节中培养学
2023-03-16 约3.16千字 1页立即下载
新课程小学英语情境教学策略探究 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究新课程小学英语情境教学策略探究文/赵艳芳【摘要】情境是吸引学生注意力，提高学生学习动机的关键。情景教学将交际活动中的社会情景与教学内容相融合，通过丰富的情景信息，激发学生的表达欲望，提高学生运用英语交际的能力。情景教学法的形式非常灵活多变，可以为学生的学习平添更多的乐趣，让学生感受到身临其境般的英语环境，带给学生更好的学习效果。【关键词】小学英语；情境教学；策略探究
2023-03-18 约3.25千字 1页立即下载
初中英语写作教学策略探究 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年33期总第421期初中英语写作教学策略探究文/马倩男【摘要】语言技能是学生学习的一种重要的能力，而写作作为其中一种重要的要素，是语言技能中不可忽视的一项能力。写作的目的在于对信息的传递与介绍，也是自己观点的陈述。在英语教学中，写作既是教师教学的重点，同时又是学生英语学习的难点。因此，写作能力的培养非常重要，教师在平时的教学过程中要注重培养学生的写作能力，加强学生的写作基本功，注重在课堂上分析学生写
2023-03-15 约3.06千字 1页立即下载
试析提高农村中学学生英语听说能力的策略 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年33期总第421期试析提高农村中学学生英语听说能力的策略文/赵小琳【摘要】目前，在我国农村中学英语教学中普遍存在学生对于英语听说能力不足的问题。而英语听说能力作为英语教学中重要的对于学生语感及词汇记忆的训练方式，对于英语学习有着至关重要的作用。因此，针对如何挺高农村中学学生英语听说能力的问题，本文将作以论述并对可行策略作以分析。【关键词】农村中学生；英语教育；英语听说能力
2023-03-16 约3.03千字 1页立即下载
如何在“悦读”教学中培养学生的文化意识 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究如何在悦读教学中培养学生的文化意识 “ ” 文/赵宏遐【摘要】英语教育是一种语言教育，更是一种文化教育。所以我们要尝试把“阅读”转化为“悦读”，进而通过 “悦读”培养学生的文化意识，达到立德树人的目标。【关键词】悦读；文化意识【作者简介】赵宏遐，张家口市教育科学研究所。普通高中英语课程标准(2017年版)强调对
2023-03-16 约3.18千字 1页立即下载
浅谈英语课堂教学中学生合作学习能力的培养-来源：校园英语（第2018034期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年34期总第422期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 浅谈英语课堂教学中学生合作学习能力的培养 文/徐琳王晓红【摘要】合作是人际关系的形式之一。这是一个个人和团体成员共同努力实现共同目标的过程。由于经济全球化，各国间经济、政治、文化及教育等领域交流与合作的发展，为了适应时代的需要，使学生学会合作学习并从中培养团队精神已成为新世纪学校教育的主要目标之一。【关键词】课堂教学；合作能力；培养【作者简介】徐琳，
2023-03-16 约3.11千字 1页立即下载
浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养-来源：校园英语（第2018034期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年34期总第422期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养 文/王月梅【摘要】倡导自主学习的方式可以有效改变学生在英语学习的过程中的被动状态，激发学生强烈的学习兴趣，使学生能够深入的了解并掌握英语的教学内容。本文基于自主学习能力培养的重要性，探讨了提高初中英语教学中学生自主能力的措施。【关键词】初中英语；自学能力；培养【作者简介】王月梅，江苏省泗阳致远中学。倡导
2023-03-15 约3.14千字 1页立即下载
浅谈思维导图在小学英语教学中的应用 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年33期总第421期浅谈思维导图在小学英语教学中的应用文/周翠虹【摘要】思维导图作为一种新的学习方式，不仅能有效提升学生记忆能力和学习兴趣，还能提高学生的阅读思维、扩散思维和联想能力。在小学高年级英语阅读教学中采用思维导图，应注意确定主题、构建知识框架、找准关键词等策略的运用。【关键词】思维导图；小学英语阅读；运用策略【作者简介】周翠虹，广东省江门市新会圭峰小学。
2023-03-17 约2.75千字 1页立即下载
核心素养在小学英语教学中的渗透方法浅谈 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究核心素养在小学英语教学中的渗透方法浅谈文/喻华【摘要】小学教育阶段是终身教育的起始地点，决定着学生未来的学习走向，有着不可忽视的关键作用。在小学教育中，要重点开发学生在智力、道德、体育等核心素养，从学生内在素养制定合理的学习制度和学习方法来推进学生的学习进程，达到良好的学习效果。因此，将核心素养渗透到小学教育的各个科目是制定合理教学方法和达到理想教育成效的重要手段，是当前社会教
2023-03-16 约2.99千字 1页立即下载
浅谈小学英语中的几种语音教学法 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究浅谈小学英语中的几种语音教学法文/陆忆一、问题的提出单词的各个字母上添加符号或标记就表示单词的发音了。随着中小学英语教学衔接的加强，不少英语教师都呼吁小学缺点：进行音标的教学。但小学的教材和大纲中没有音标的教学要求， (1)适用范围不广。相对国际音标来说，虽说“简易音标”也人民教育出
2023-03-14 约3.27千字 1页立即下载
浅谈微视频在初中英语口语教学中的应用 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究浅谈微视频在初中英语口语教学中的应用文/温力【摘要】随着我国科技水平的提高，信息化水平和传媒技术也迎来了发展的热潮，而微课程以一种新的模式出现在教学过程中，在初中教学过程中得到推广，特别是在英语口语的教学中，本文先分析了微视频的优势，紧接着又对微视频具体在教学中的应用进行了详细的描述，并对其的应用性进行了分析。微视频的应用也是对初中英语口语教学的一种教学模式的创新，这种新的模
2023-03-15 约3.08千字 1页立即下载
浅谈小组合作对英语教学的作用 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究浅谈小组合作对英语教学的作用文/吴丽娟【摘要】随着我国教育改革的不断深化，英语教学方式不断创新。小组合作不仅能够提升教学的质量，还能够培养学生合作、自主学习的能力。小组合作教学方式在初中英语教学中有着重要的意义，本文阐述了小组合作的内涵以及必要性，分析英语教学中小组合作的具体应用，同时提出了小组合作教学中的注意事项，发挥出小组合作的教学作用。【关键词】小组合作；英语教学
2023-03-16 约3.33千字 1页立即下载
构建有效教学策略，合理开展阅读教学 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究构建有效教学策略 合理开展阅读教学，文/许广梅【摘要】阅读能力是英语语言能力中的一项重要组成部分。不仅是英语教学的目之一，也是一种重要的英语学习手段。英语教学过程中的阅读占有相当重要的地位，阅读技能也被认为是最重要的语言技能之一。课程标准二级目标对小学阶段的阅读要求是：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。因
2023-03-14 约3.13千字 1页立即下载