2021年高考备考小说阅读一轮复习：分析叙事特征题精练.pdf
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2024年高考语文一轮复习：小说阅读 分析叙事特征——精判特征，精析效果.pdf
课时7分析叙事特征
精判特征，精析效果
复【习任务】1.掌握小说叙事方面的知识，重点是叙事人称、视角与叙事方式。2.学分析小
说叙事的特点，并能够掌握答题要点。
考【情微观】
年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点
王木匠讲石门阵
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2024年高考语文一轮复习：小说阅读 分析文本特征——据类及篇，由理到据.pdf
课时11分析文本特征
据类及篇，由理到据
复【习任务】1.理解小说的文体特征以及多种特征元素，学会从文本特征角或借助文学理论
阅读小说。2.掌握小说文体特征分析题和“理论评（论）一文本”互证题两种题型的解题方法。
考【情微观】
年份卷别篇名提问方式设题
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高考语文备考一轮复习：小说阅读答题思路.pdf
高考语文备考一轮复习：小说阅读答题思路大全
一、小说的情节结构
1.小说情节概括
1）基本格式：何时何地何人做了何事
2）按时间：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声高潮往往是矛盾冲突最激
烈最尖锐的阶段《最后一课》：上学路上一一上课之后一一上课经过一一宣布放学
3）按空间（场面）：《林教头风雪山神庙》，酒店遇故交一一市场买刀寻敌一一
看管草料场一一山神庙复仇
4）按线索：人、物、事、情等
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分析小说文本特征（课件）-2026届高考语文一轮复习.pptx
分析小说文本特征;高考对小说文本特征的考查,是近几年的热点。如2023年新课标Ⅱ卷简要说明如何描写仪式感的,2022年新高考Ⅰ卷对文章人物改写后的文学效果的理解,2021年新高考Ⅱ卷《放猖》谈谈文本一是如何实践主张的,2019年全国卷Ⅰ对鲁迅《故事新编》的“故事”与“新编”的理解分析,都属于对小说文本特征的深度分析。;【知识归纳】
小说常见的文本特征
1.虚(想象、梦境、回忆)与实(现实)交织穿插
突破时空界限,丰富情节内容;呈现不同时期的人物,使人物更加具体;避免平铺直叙,结构更加灵活。
2.“科学”与“幻想”
“科学”是“幻想”的基础,“幻想”虽然立足于“科学”,但更要突破具体科学的限制,
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2025高考语文一轮复习第3板块专题三小说阅读考点四小说的语言与文体特征学案.doc
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19-
考点四小说的语言与文体特征
《考试说明》对于“小说语言”的考查有两大方面的规定：一是“理解文中重要词语的含义，理解文中重要句子的含意”；二是“体会重要语句的丰富含意，品尝精彩的语言艺术”。小说的特征主要指小说的虚构性、选材组材的特点和表现手法的敏捷多样。对小说文体特征的考查近两年是热点。
设题角度一理解词语含义和句子含意
|相关学问|
理解重要词义、句意，首先要理解其表层意义，即字面意义；其次要理解其语境意，即在肯定的语境中的临时意义；此外，还要留意有无“言外之意”，如反语、双关、婉曲等表达的往往是言外之意。
表层含义
用词
特点
感情颜色、语体颜色上的搭配
感
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高考语文易错题 小说文本阅读之叙事特征分析题——对叙事特征范畴理清不清2025（解析版）.pdf
易错题11小说文本阅读之叙事特征分析题——对叙事特征范畴理解不清
目录
01易错题简介
易错题型——小说文本阅读之叙事特征分析题
易错原因——不理解叙事特征范畴、找不到答题切入角度
02易错题例析
03易错题攻略
【攻略一】从“叙事线索”角度看小说叙事特征。
【攻略二】从“叙述人称”角度看小说叙事特征。
【攻略三】从“叙述视角”角度看小说叙事特征。
【攻略四】从“叙述方式”角度看小说叙事特征。
【攻略五】从“情节技巧”角度看小说叙事特征。
【攻略六】从“其它技巧”角度看小说叙事特征。
04易错题练习
★易错题型——小说文本阅读之叙事特征分析题
小说文本阅读之叙事特征分析题是就小说的叙事特点进行
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新教材高考语文阅读理解小说叙事：精准分析叙事特征——判准特征-精析效果.pptx
;;;用第一人称“我”来叙述，“我”既是故事情节的讲述者，又是其中的参与者、见证者、亲历者。好处是真实亲切，拉近小说与读者的距离，便于抒发感情，便于展开心理描写。不足是只能限于叙述人的所见所闻，受到一定的限制，是有限的讲述。
分析“我”的作用、效果时还要考虑叙述者的身份，是参与者、见证者还是亲历者。;2.“他”——第三人称——全知视角叙事
“他”，只是故事情节的讲述者，并非其中的参与者、见证者、亲历者，“他”站在故事的外部，以旁观者的身份讲述故事。好处是叙述自由，超越时空，无所不知。不足是叙述缺乏亲切感，使读者与小说产生距离。
值得注意的是，第三人称不全是无限视角，也有有限视角——叙述者只是对
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2024年高考语文备考之小说叙事特征专题知识.pdf
考情微观
年设题角
卷别篇名提问方式命题特点
份度
王匠讲石门阵
叙事方
新时，多处使用反复
202《石门
法①小说叙事艺
考।手法，这种讲述方
1阵》（生一角术分析是近几
卷法有什么效果？
度）年高考的命题
（4分）
热点。
《呼兰叙事特②高考考查有
201浙江分析本文叙述上
河传（节征（综合单一与综合两
9卷的特征。（6分）
选）》角度）个角度，以前
小说中历史与现者为主。单一
实交织穿插，这种考查主要放在
201全国《赵一叙述方式有哪些叙事方文本的某一叙
式（单一
8I卷曼女士》好处？请结合作事方式及特征
角度）
品简要分析。（6上。
③命题者一般
分）
先给出叙事方
作品是怎样叙述
式
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2025年高考语文备考之小说叙事特征+典例.pdf
（一）叙述人称
回答叙事方式或叙事特点，几乎所有题目，首先要考虑到这一点。
人称是区叙述人在叙述时是站在局内还是局外的依据。
采用第一人称时，叙述者同时也是故事里的人物，采取的是有限视
角；第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻，与有限视角一样会
受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切,拉近与读者的距离,
同时便于抒发感情。
第三人称“他”全知或有限视角特点：叙述人只是故事情节的讲
述者，并非故事情节中的的参与者
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高考语文复习--高考语文文学类文本阅读3 小说(分析叙事艺术)(讲义).docx
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高考语文复习--高考语文文学类文本阅读3小说(分析叙事艺术)(讲义)
一、小说叙事艺术概述
小说叙事艺术是文学创作中的一种重要表现形式，它通过独特的叙事手法和技巧，将故事内容以生动、形象的方式呈现给读者。在小说叙事艺术中，叙事视角的选择至关重要，它直接影响到读者对故事的理解和感受。例如，福楼拜的《包法利夫人》采用了内视角的叙事方式，通过主人公爱玛的内心独白，让读者深入了解到她的心理活动和情感变化，从而更加真实地感受到主人公的痛苦与挣扎。
叙事结构是小说叙事艺术中的另一个关键要素，它决定了故事的发展脉络和节奏。传统的叙事结构通常包括开端、发展、高潮和结局四个部分。以托尔斯泰的《战
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2025年高考语文一轮总复习复习任务群二文学性阅读专题三小说类文本阅读分点突破4分析语言特色和文体特征.pptx
;专题三小说类文本阅读
分点突破四分析语言特色和文体特征;教考衔接?促教学之增效;教考衔接?促教学之增效;阅读下面的文字，进行初步思考，待学习完本节知识后，完成题目。
【衔接1】赵树理的《小二黑结婚》讲述了根据地青年在中国共产党领导下追求婚姻自主、走向新生活的故事，小说继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统，主要通过________描写和________描写和内涵丰富的________描写来展示人物性格，作品通俗易懂，语言朴素、凝练，具有极强的乡土气息，“________”的语言使得人物形象个性鲜明。
【衔接2】简要概括孙犁《荷花淀》的语言特色。;【答案】1.语言行动细节土味
2．孙犁的《荷
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2021届高考语文一轮复习第1编现代文阅读专题三文学类文本阅读小说微案五小说的主题与标题课件.ppt
剖析 答案 专题三 文学类文本阅读(小说) 微案五 小说的主题与标题 剖析 答案 解析 答案 答案 解析 解析 答案
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【高考语文】备战2025年高考易错题-易错题11 小说文本阅读之叙事特征分析题——对叙事特征范畴理清不清（解析版）.pdf
易错题11小说文本阅读之叙事特征分析题——对叙事特征范畴理清不清（解析版）
易错题１1小说文本阅读之叙事特征分析题-—对叙事特征范畴理解不清
目录
０1易错题简介
易错题型——小说文本阅读之叙事特征分析题
易错原因——不理解叙事特征范畴、找不到答题切入角度
02易错题例析
03易错题攻略
【攻略一】从“叙事线索角度看小说叙事特征。
【攻略二】从“叙述人称角度看小说叙事特征。
【攻略三】从“叙述视角”角度看小说叙事特征.
【攻略四】从“叙述方式”角度看小说叙事特征.
【攻略五】从“情节技巧”角度看小说叙事特征。
【攻略六】从“其它技巧角度看小说叙事特征。
04易错题练习
★易错题型——小说文本阅
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【高考语文】备战2025年高考易错题-易错题11 小说文本阅读之叙事特征分析题——对叙事特征范畴理清不清（原卷版）.pdf
易错题11小说文本阅读之叙事特征分析题——对叙事特征范畴理清不清（原卷版）
易错题11小说文本阅读之叙事特征分析题—-对叙事特征范畴理解不清
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01易错题简介
易错题型-—小说文本阅读之叙事特征分析题
易错原因——不理解叙事特征范畴、找不到答题切入角度
02易错题例析
0３易错题攻略
【攻略一】从“叙事线索”角度看小说叙事特征。
【攻略二】从“叙述人称”角度看小说叙事特征。
【攻略三】从“叙述视角”角度看小说叙事特征。
【攻略四】从“叙述方式”角度看小说叙事特征。
【攻略五】从“情节技巧角度看小说叙事特征。
【攻略六】从“其它技巧角度看小说叙事特征.
04易错题练习
★易错题型--小说文本
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2025年高考语文一轮总复习复习任务群二文学性阅读专题三小说类文本阅读分点突破1分析小说情节.pptx
;专题三小说类文本阅读
分点突破一分析小说情节;教考衔接?促教学之增效;教考衔接?促教学之增效;阅读下面的文字，进行初步思考，待学习完本节知识后，完成题目。
【衔接1】王愿坚的小说《党费》通过红军交通员“我”的回忆，展现了第二次国内革命战争时期苏区人民艰苦卓绝的斗争图景，体现了革命者对党的热爱与忠诚。小说选取____________作为特殊的党费，并以之为主线展开一系列动人的情节。“我”接受任务，负责联系地方党组织，交代故事发生的背景，是小说情节的________；“我”与黄新第一次见面，黄新用银洋缴党费被“我”拒收，是小说情节的________；“我”第二次跟黄新联系，她为了保护我而牺牲，牺