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“情境式”概念教学实践探索——以6.1函数(1)教学为例-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021005期)-成都大学.pdf

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2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 “情境式”概念教学实践探索 ——以6.1函数(1)教学为例 孙抒文 (江苏省苏州工业园区第一中学,江苏 苏州 215021) 函数是初中阶段最抽象的数学概念之一。笔者以情境式教学方法,将生活情境抽象化表达,进而转化为数
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