新教改形势下高等数学课程的评价模式探讨-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021005期)-成都大学.pdf
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2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5
新教改形势下高等数学课程的评价模式探讨
殷君芳
(江苏财经职业技术学院基础教学部,江苏 淮安 223001)
我国各大高校在新教改形势下逐渐推进课程改革,更加强调对学生综合素养和能力的培养。高等数学教师
【摘 要】
应在教学方法、内容和模式上不断创新,紧跟时代发展的步伐,做到与时
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