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高中数学教学中学生自我效能感的培养机制-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021001期)-成都大学.pdf

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2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 高中数学教学中学生自我效能感的培养机制 * 刘  田 (南京市燕子矶中学,江苏  南京  223700) 在新时期的课程改革中,一个重要的亮点就是更加关注非智力因素对学习活动的影响。其中,自我效能感 【摘 要】 无疑是一个十分重要的组成部分,所以如何优化学生的自我效能
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