3.1 字符串-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

信息技术

年级

高二

学期

春季

课题

字符串

学习目标

1.理解字符串的概念和特性

2.掌握字符串的基本操作

3.掌握字符串的常用函数和方法，并会合理使用

课前学习任务

1.回顾ASCII编码表，理解字符的大小比较

课上学习任务

【学习任务一】字符串的概念和特性

1.字符串是一种，用于表示文本数据。字符串中的字符可以是ASCII字符、各种符号以及各种Unicode字符。

2.字符串可使用切片操作（性），可按ASCII值比较大小（性）。

【学习任务二】字符串的基本操作

1.创建：常用、和三个单引号或双引号来创建。

2.子串判断：in运算

3.切片操作：格式为：字符串[start:stop:step]，对字符串下标[start,stop)进行步长为step的提取

以S=“我爱学习Python”为例

变式

表达式

值

S[start:stop]

步长为1时，其中step可省略

S[0:2]

S[:stop]

start为0时，可省略

S[:1]

S[start:]

stop为序列长度时，可省略

S[4:]

S[:]

start,stop为默认值时，可省略

S[:]

4.字符串的连接

【学习任务三】字符串的常用函数和方法

以x=“pYTHON学习”为例

函数和方法

表达式

值

len(x)

len(x)

x.find(y)

x.find(“t”)

x.split()

x.split()

x.replace(old,new,[,max])

x.replace(“Y”,“y”)

x.upper()

x.upper()

x.lower()

x.lower()

【学习任务四】小试牛刀

1.有如下Python程序段：

s=input(请输入一串字符串：)

m=cnt=1

foriinrange(1,len(s)):

ifs[i]s[i-1]:

cnt+=1

ifcntm:

m=cnt

else:

cnt=1

print(m)

该程序段的功能是

A．输出字符串s中最大的字符的索引

B．输出字符串s中最大的字符

C．输出字符串s中最长的递增序列

D．输出字符串s中最长的递增序列长度

2.编写程序，实现如下功能：输入身份证号后，如果身份证号长度符合，则显示出生年月，否则显示长度不符。已知身份证号长度为18位，身份证号第7~10位表示出生年份，第11~12位表示出生月份。运行界面如图所示，程序代码如下。

s=input(请输入身份证号码：)

if______①_______:

print(身份证号长度不符，请重新输入)

else:

year=______②_______

month=______③_______

print(您的出生年月为：,year,年,month,月)

【学习任务五】课后挑战

密码要求：

1.不能包含空格

2.长度为8-16个字符

3.必须包含字母、数字、符号中至少2种

设计要点和思路：

1.密码总长是否为8-16（可用len()）

2.逐字符取出来比较（可用循环结构）

2.1.是否为空格

2.2.若为字母，则字母类=1；若为数字，则数字类=1；若为其他符号，则其他符号类=1；最终判断类别总和是否=2。