江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学九年级化学下册 10.3 远离有毒物质说课稿 （新版）鲁教版.docx
江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学九年级化学下册10.3远离有毒物质说课稿（新版）鲁教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：远离有毒物质
2.教学年级和班级：九年级
3.授课时间：2023年X月X日
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
重点难点及解决办法
重点：
1.有毒物质的性质：掌握常见有毒物质的分类、颜色、气味等物理性质。
2.有毒物质的危害：理解有毒物质对人体的危害，包括急性中毒和慢性中毒的表现。
难点：
1.有毒物质的预防措施：如何有效预防和减少有毒物质对人体的伤害。
2.家庭和生活中的有毒物质管理：如何在日常生活中识别和管理有毒物质。
解决办法：
1.通过实验演示和案例分析，让学生直观了解有毒物质的性质和危害。
2.结合实际生活情景，引导学生思考如何在日常生活中采取有效的预防措施。
3.安排学生进行小组讨论，分享家庭和生活中识别和管理有毒物质的经验和方法，以增强学生的实践能力。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（有毒物质样本、防护装备）、实验记录本。
2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线测试。
3.信息化资源：化学安全知识库、相关科普视频、有毒物质识别软件。
4.教学手段：实物展示、模拟实验、小组讨论、角色扮演、PPT演示。
教学过程
（一）导入新课
同学们，大家好！今天我们来学习第九章《远离有毒物质》这一课。我们都知道，生活中有很多我们看似平常的物质，其实可能对人体造成伤害。那么，如何辨别这些有毒物质？如何防止它们对我们造成伤害呢？今天我们就一起来探究这个问题。
（二）新课导入
1.揭示课题：远离有毒物质
2.回顾旧知：首先，我们回顾一下上一节课学到的关于物质的性质和分类的知识，为今天的学习做好铺垫。
（三）新课教授
1.学习有毒物质的分类
-请同学们翻开课本，我们首先来看一下有毒物质的分类。请一位同学来朗读课本上的内容，其他同学认真听讲。
-接下来，我会提问几个问题，帮助大家更好地理解有毒物质的分类。
2.学习有毒物质的危害
-同学们，现在我们已经知道了有毒物质的分类，那么这些有毒物质对人体有什么危害呢？我们通过实验和案例来了解一下。
-首先，我会进行一个实验，展示有毒物质对生物体的危害。请大家观察并思考。
3.学习预防有毒物质的方法
-为了防止有毒物质对人体造成伤害，我们需要采取一些预防措施。下面我将给大家介绍一些预防有毒物质的方法。
-我会通过PPT演示和视频讲解，让同学们了解如何在家中、学校和工作场所预防有毒物质。
4.生活中的有毒物质管理
-同学们，刚才我们学习了预防有毒物质的方法，那么在实际生活中，我们该如何管理有毒物质呢？
-我会结合生活中的案例，引导大家思考如何识别和管理生活中的有毒物质。
（四）课堂互动
1.小组讨论：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：
-我们生活中常见哪些有毒物质？
-如何判断一个物质是否属于有毒物质？
-在日常生活中，我们如何预防有毒物质对我们造成伤害？
2.学生展示：每个小组选一位代表，分享小组讨论的结果。
（五）课堂小结
今天我们学习了《远离有毒物质》这一课，主要内容包括有毒物质的分类、危害以及预防方法。希望同学们在日常生活中能够做到以下几点：
1.学会辨别有毒物质；
2.预防有毒物质对人体造成伤害；
3.管理好家庭和生活中的有毒物质。
（六）课后作业
1.完成课本中的相关练习题；
2.搜集生活中常见的有毒物质，并了解它们的危害和预防方法；
3.准备一次关于远离有毒物质的科普宣传活动，下节课分享。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-化学安全知识手册：提供详细的化学安全知识，包括常见有毒物质的性质、危害及处理方法。
-有毒物质检测工具介绍：介绍不同类型的有毒物质检测工具及其使用方法，如气体检测仪、水质检测仪等。
-化学事故案例分析：收集近年来发生的化学事故案例，分析事故原因及预防措施，提高学生的安全意识。
-有毒物质法律法规：介绍与有毒物质相关的法律法规，如《危险化学品安全管理条例》、《环境保护法》等。
2.拓展建议：
-学生可以阅读化学安全知识手册，深入了解有毒物质的性质和危害。
-利用网络资源，搜索有关有毒物质检测工具的信息，了解其工作原理和适用范围。
-组织学生观看化学事故案例分析视频，通过真实案例提高学生的安全防范意识。
-鼓励学生参与学校或社区组织的化学安全知识竞赛，以竞赛形式巩固所学知识。
-安排学生参观化工厂或实验室，实地了解有毒物质的生产、使用及处理过程。
-鼓励学生开展家庭调查，了解家中可能存在的有毒物质，并提出相应的预防措施。
-引导学生关