2025年春百年学典同步导学与优化训练三年级数学下册人教版答案.pdf
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位置与方向（一）2.北东北东西北北东南
东北西北
第1课时认识东、南、西、北
3.西北西南
一、1．西北南2.南西东二
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第四单元;1．词语积累：根据拼音写词语。
（1）大小之间有时难以区别，这只不过是一个大体的lúnkuò（）而已。
（2）通过上面举的一个小恶的例子和一个大善的例子，我们大概对大小善和大小恶能够得到一个lǒngtǒng（）的概念了。
（3）不能让，也只能算是小恶，够不上dànìbùdà（）。;有为有不为;下面的句子使用了什么论证方法？作用是什么？
中国古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”可见善恶是有大小之别的，应该不应该也是有大小之别的，并不是都在一个水平上。;阅读下面的文字，完成1～3题。
在历史的长河中，面对外敌入侵，那些qūxī投降之人，妄图以出卖国家利益来换取一己私利，他们以为恶
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第9课木兰诗;词语积累：解释下列加点字词的意思。
(1)不闻机杼声()(2)问女何所忆()
(3)旦辞爷娘去()(4)万里赴戎机()
(5)出门看火伴()(6)出郭相扶将()();答：这句诗运用了互文手法，描写在东、西、南、北四个市场的购买活动，并非实指木兰分赴四地，而是意在强调木兰为出征做准备的繁忙与周全。互文手法的运用，使诗句语言凝练，节奏明快，富有画面感，让读者能够直观感受到木兰出征前的紧张与忙碌。;1．诗歌默写。
(1)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：，
，，。
(2)写木兰矫健雄姿的句子是：，。
(3)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：，。
(4)概括描写战争的旷日持久、激烈