信息技术必修一《数据与计算》第四章第二节《人工智能的发展历程》说课稿.docx
信息技术必修一《数据与计算》第四章第二节《人工智能的发展历程》说课稿
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课旨在让学生了解人工智能的发展历程，掌握人工智能的基本概念及其在各领域的应用，培养学生的信息素养和创新能力。通过讲解与课本相关的人工智能发展历程，使学生认识到信息技术对人类社会的重要影响，激发学生对信息技术的学习兴趣，为后续学习打下坚实基础。
二、核心素养目标
1.信息意识：培养学生对人工智能信息的敏感度和关注度，提高主动获取、分析人工智能相关信息的意识。
2.计算思维：引导学生运用计算思维分析人工智能问题，发展逻辑思维和问题解决能力。
3.信息伦理：使学生了解人工智能应用中的伦理问题，培养正确的价值观和道德观念。
4.信息实践：鼓励学生参与人工智能实践活动，提升动手操作能力，形成实际应用能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①人工智能的定义及其发展阶段的识记与理解。
②人工智能在各领域应用案例的介绍与分析。
③人工智能发展对社会、经济、伦理等方面的影响的认识。
2.教学难点
①人工智能技术原理的深入理解。
②人工智能发展历程中关键技术的掌握与区分。
③结合实际案例分析人工智能的伦理问题及其解决策略。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生配备《信息技术必修一《数据与计算》》教材。
2.辅助材料：收集人工智能发展历程相关的多媒体资源，包括图片、视频和文字资料。
3.实验器材：准备计算机设备，确保网络连接正常，以供学生进行在线查询和模拟实验。
4.教室布置：合理安排座位，确保学生可以清晰观看演示，方便小组讨论。
五、教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
-创设情境：展示一系列人工智能应用案例，如语音识别、自动驾驶等，让学生初步感受人工智能的广泛应用。
-提出问题：询问学生对人工智能的初步认识，以及他们认为人工智能对社会的影响。
-引出主题：介绍本节课的学习目标，引导学生思考人工智能的发展历程。
2.讲授新课（15分钟）
-介绍人工智能的定义：讲解人工智能的基本概念，使学生理解人工智能的核心思想。
-发展历程讲解：详细介绍人工智能的发展阶段，从早期的研究到现代的应用。
-应用案例分析：通过图表和视频资料，分析人工智能在各领域的具体应用，如医疗、教育、工业等。
-社会影响探讨：引导学生思考人工智能发展对社会、经济、伦理等方面的影响。
3.巩固练习（10分钟）
-小组讨论：将学生分成小组，讨论人工智能的发展历程和应用案例，分享各自的理解和看法。
-练习题：发放练习题，要求学生回答关于人工智能发展历程和应用的问题，检验学生对新知识的掌握。
4.师生互动环节（10分钟）
-课堂提问：针对讲授内容，提出问题，鼓励学生积极回答，检查学生对知识点的理解程度。
-点评与反馈：对学生的回答进行点评，给予正面反馈和改进建议，促进学生的思考和学习。
-案例分析：选取几个典型案例，引导学生分析其背后的技术和原理，以及对社会的影响。
5.解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）
-伦理讨论：提出人工智能应用中的伦理问题，如隐私保护、失业问题等，引导学生进行深入思考。
-创新能力培养：鼓励学生设想未来人工智能的发展趋势和应用场景，培养学生的创新思维。
6.结束语（5分钟）
-总结本节课的主要知识点，强调人工智能的发展历程和对社会的影响。
-布置作业：要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于人工智能发展的小论文，以加深理解。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《人工智能：一种现代的方法》
-《深度学习》
-《人工智能简史》
-《智能时代：大数据与智能革命重新定义未来》
-《人工智能伦理：构建可信赖AI的原理与实践》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-研究人工智能的历史里程碑，了解关键技术的发展脉络。
-探索人工智能在不同领域的最新应用案例，如医疗诊断、金融服务、智能制造等。
-分析人工智能技术可能带来的社会变革，包括就业市场、教育方式、隐私保护等。
-思考人工智能伦理问题，如算法偏见、数据隐私、责任归属等，并探讨可能的解决方案。
-设计一个小型的人工智能项目，如简单的聊天机器人、图像识别程序等，以实践所学知识。
-阅读并总结至少两篇关于人工智能未来发展趋势的文章，预测人工智能将对人类社会产生哪些深远影响。
-参与在线论坛或讨论组，与同龄人交流关于人工智能的观点和看法。
-观看相关领域的TED演讲或学术讲座，拓宽对人工智能的理解和应用视野。
-跟踪人工智能领域的最新科研进展，了解学术界和产业界的最新动态。
-参加学校或社区组织的关于人工智能的讲座、研讨会等