课程设计模板(装订顺序、文本格式、层次结构参考)交通运输组织学.doc

课 程 设 计 课程名称: 交通运输组织学 设计题目: 学生姓名: 学 号: 班 级: 院系名称: 交通运输工程学院 指导老师: 柳伍生 何其超 周和平 向慧 李利华 2011 年 12 月 《交通运输组织学》 课 程 设 计 课程名称: 交通运输组织学 设计题目: 学生姓名: 学 号: 班 级: 院系名称: 交通运输工程学院 指导老师: 柳伍生 何其超 周和平 向慧 李利华 长沙理工大学课程设计任务书 学院 物流工程 专业 2008级 班 课程名称 交通运输组织学 题目 学生姓名 学号 同组设计者：无 一、已知技术参数和设计要求 1、已知技术参数与参考资料 ①客货运管理相关标准与规范 ②《交通运输组织学》，董千里，人民交通出版社，2008年 ③《公路运输组织学》，李维斌，人民交通出版社，1998年 ④《交通运输组织学》，崔书堂，东南大学出版社，2008年 ⑤《运输组织学》，戴彤焱，机械工业出版社，2008年 2、设计要求 本课程设计是针对学生学习和运用专业知识的综合考核和检查，使学生接受工程类基本训练的重要环节，是物流工程《交通运输组织学》专业课程学习的必修内容之一。本课程设计的特点是，内容所涉及的知识面较一般习题广，有较强的系统性和综合性，在运算、绘图、编写设计文本方面有较高的要求。 本课程实际应针对交通运算组织学课程涉及的相关理论与方法，结合具体实践背景，解决实际问题。要求 所涉及方法、模型与理论知识与本课程相关； 有具体的实践背景； 课程实际要求完整、系统，从提出问题、解决问题与结论三个方面开展，思路清晰，条理清楚。 二、课程设计应完成的任务 课程设计应结合课程内容，独立解决课程设计实际问题，本课题应完成以下几个方面的任务： 第一，论述设计背景和内容以及本设计的思路，完成本设计的实际背景和相关实际数据说明等，即现状及其存在的问题。 第二，完成设计所需要的方法及理论的阐述； 第三，结合上述理论与方法，应用于实际背景，解决实际存在的问题； 第四，对设计结论的总结分析。 （本部分内容请大家结合自己的设计内容做更为详细说明。） 三、工作计划 本次课程设计安排时间为三周，2012年1月25日至2012年1月14日，具体工作计划如下： 1、2011年12月25日～27日，项目背景资料的收集与整理； 2、2011年12月28日～2011年12月31日，完成课程设计大纲； 3、2012年1月1日～2012年1月3日，完成课程设计背景与基础资料的分析部分书写工作； 4、2012年1月4～12日，完成课程设计核心——模型分析与问题解决部分的书写工作； 5、2012年1月13日～14日，，完成绘图与结论部分的书写以及修改工作。 四、课程设计完成提交文档要求 按照以下顺序装订成册（胶装）： 封面； 2、扉页； 3、任务书； （4）指导书； 5、目录； 6、正文； 7、附录（表格或图纸）；8、成绩评定表 指导老师： 教研室意见： 同意按照任务书要求开展设计 教研室主任： 时间： 注：1、此任务书由指导老师填写。如果不够，可以加页； 此任务书最迟必须在课程设计开始前一周下达给学生； 交通运输组织学课程设计 指导书 一、课程设计目的与要求 1、课程设计目的 《交通运输组织学》课程是物流工程本科专业的必修课， 一门理论与实践结合紧密的核心课程。本课程设计是在该门课程的课堂教学完成之后，为巩固课程涉及到的交通运输组织学方面的方法、理论而开展的。通过课程设计