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交通运输组织学 教案 教材：运输组织学，杨浩主编，中铁出版，2003年第一版。 课程内容：概述、需求分析、能力、规划、客货运组织、线网与枢纽工作组织、计划与调度等。 教学手段：以Powerpoint电子教案为主，结合板书。 教学思想： 1.教授包括运输组织基础知识、研究方法外，结合教材适当介绍运输组织领域最新发展，使教学更多贴近当前运输生产实际； 2.强调有方向性的自学； 3.强调理解课程内容，增强学生良好运用知识的能力； 4.要以学生了解最基础的运输组织理论为目的，不要求学生掌握全部运输组织理论。 概述（主要为电子教案）（5-6课时） 目的：掌握交通运输概念及研究主要思路。 重点：交通运输概念和运输生产过程。 问题：交通运输系统包括哪些研究内容。 交通运输系统概述 重点：交通运输与现代交通运输 一、沿革：重点为交通和运输的概念。 注意广义上的交通和现代交通的区别。从交通运输业的发展引出其四大特征。 二、现代交通运输系统 结构：工具、线网、组织系统； 功能：人、物流动。注意被动和主动。 特征：社会；技术；市场；产品。现代交通运输业特点，直接决定研究内容。 三、发展（环境，边缘学科---新领域） 现代科技：例-----技术层面 社会：全球化；分工；贸易-----需求层面 可持续性发展：自然资源；环境污染；交通拥挤与事故-----经济与社会发展提出的新要求。 ----------主要前沿领域：见powerpoint 四、运输组织： 内容：实践性； 特点： 范畴： 第二节 运输生产过程的组织与管理 重点：运输生产过程，达到了解研究领域及前沿，理解课程内容结构的脉络。 旅客运输组织：图1-1。 研究内容：预测、产品、计划、服务 货物运输组织：图1-2。 发送：运单、条件、合同；验收、存储；装卸及运输工具检查。 途中：中转、变更、检修。 到达：交接、卸、保管、交接。 研究内容：预测、产品、计划、服务 ----------注意：旅客运输组织与货物运输组织的比较 交通流组织：（另一研究方式） 任务：需求管理；运行管理；径路；指挥；组织；计划。 方法：组织和诱导。 四、场站作业组织：准备、生产、辅助、服务 运输流程再造：思想，要素，举例。 第三节 运输市场 重点：运输市场的结构和特征 一、运输市场的概念及其构成 概念：掌握其四个方面。 构成：需求者（如高速需求）；供给者（如公路）；中介者（如代理）；政府（宏观调空，如航空运输）。研究运输领域涉及各个方面。 二、结构与特征 结构：公、铁、水、航空、管道。 铁路特点：运量；成本；全天侯；可持续性发展；高速、重载；社会功能和企业功能。 公路特点：灵活、方便（门到门），市场化；高速、网络化与个体化。 水运特点：经济、运量（范围不同）、特定运输领域。 航空运输：高速。 特征：1：空间和时间性：空间上、季节上都无法转移（五一、十一临时列车问题）（库存） 2：派生性：决定与生产发展（经济萧条期举例）。 3：产品特点：不可感知、不可分离、不可储存、不改变对象的性质和所有权。 4：联合产品：水、航空。 5：市场准入问题：WTO 。 （怎么办：富裕能力、规划、风险、服务等） 三、市场营销： 效用：空间运输对象分布；时间的调配；形象；形态（形式：服务等）。 程序： 第四节 运输管制 重点：1、运输管制的必要性和方式 2、运输补贴的必要性和方式 一、概述： 1．为什么要实行管制：独占（垄断）、影响、社会性、国家安全及福利、供求关系 （航空）（污染、土地、）（公共汽车）（铁路）（时间、空间） 2．运输管制目标：全面、合理、经济安全、均衡、运输业主利益。 （各交通方式发展、铁路的发展历程）（运价、基础设施）、（其它行业的影响） （保证其它方面影响的均衡、如汽车数量控制）、（价格） 3．方式：报酬率管制、营运比管制、价格管制、数量管制、服务品质管制。 举例：（电厂）（公交公司）（铁路）（TAXI） 二、国家运输政策及交通运输法制体系 国家运输政策内容：运输业的费率、路线、合并、退出等管制措施。 （略） 三、我国的运输管制及交通运输法规 运输补贴： 1、意义：运输方式均衡发展的保证；管制的补偿；国民的福利。 2、政策目标：城际：主要总体上维持较低价格；个体上调节关系；保证国防事业需求；特定地区政策倾斜（铁路运价、航空铁路补贴、青藏公铁路、西部开发） 城市：主要是公共交通（地铁和公交体系）；保证畅通；降低成本；改善环境；提高效率。 3、补贴的方