大班科学《奇妙的盐》教案.doc

PAGE PAGE 1 大班科学《奇妙的盐》教案 大班科学《奇妙的盐》教案包含了，活动目标是认识盐的颜色、形状、味道等，初步了解盐是怎么来的，发现盐溶解在水里会增加水的浮力，同等的水盐越多浮力越大。 【活动目标】 1.认识盐的颜色、形状、味道等，初步了解盐是怎么来的。 2.发现盐溶解在水里会增加水的浮力，同等的水盐越多浮力越大。 3.乐意与同伴交流自己所看到的现象。 【活动准备】 物质准备： 1.小勺子、一次性杯子、筷子、同样大的葡萄数量与幼儿人数等同。 2.每桌幼儿一盘的盐。 3.记录单、记号笔。 4.盐的制造过程的视频，死海的图片资料。 经验准备：科学小实验的常规要求。 【活动过程】 一、观察盐，认识盐的颜色、形状、味道。 1.师：孩子们，今天老师给大家带了一份特别的礼物。你猜，这是什么？ 2.提问：尝尝看。你们刚才尝过了，盐是什么味。盐是什么颜色的?盐看起来像什么?盐是什么形状的? 3.小结：盐是白颜色的，像糖、像雪。细看盐是小颗粒状。盐的味道是咸的。 二、初步了解盐从哪里来。 （一）以谈话形式激发幼儿讨论：盐从哪里来。 教师：那你知道盐是从哪里来的吗？ （二）请幼儿观看海水制盐的视频。 （三）组织幼儿讨论：盐是怎么来的。 （四）教师总结海水制造盐的原理：海水很咸，它含有大量的盐。海水蒸发变干后会分离出盐来，所以人们便用海水来制盐，我们平时吃的盐大都是海盐。 （五）盐的其他来源（图片）。 师：世界上的盐除了海水制的盐外，还有天然盐矿和盐湖，那是很多很多年以前的大海被晒干后变的。 三、玩盐的游戏，发现盐溶解在水里会增加水的浮力，盐越多浮力越大。 （一）教师示范操作，让幼儿观察发现盐会溶解，了解盐水有浮力。 （二）幼儿操作活动。