中专学前教育专业人才培养方案.docx

?##一、专业名称及代码

1.专业名称：学前教育

2.专业代码：[具体代码]

##二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

##三、修业年限

三年

##四、职业面向

（一）职业领域

本专业毕业生主要面向各类幼儿园、早教机构、儿童活动中心等，从事幼儿教育教学、保育、管理等工作。

（二）就业岗位

1.幼儿教师：负责班级幼儿的教育教学工作，制定教学计划，组织教学活动，培养幼儿的综合素质。

2.保育员：协助教师开展班级保育工作，照顾幼儿生活起居，保障幼儿健康成长。

3.早教指导师：针对0-3岁婴幼儿开展早期教育指导，设计并实施早教课程。

4.幼儿园管理人员：参与幼儿园行政管理、教学管理、后勤管理等工作。

##五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的学前教育专业知识和技能，具备较强的保教能力、创新能力和可持续发展能力，能够在各类学前教育机构从事教育教学、保育和管理工作的高素质应用型人才。

（二）培养规格

1.素质要求

-具有正确的世界观、人生观和价值观，热爱学前教育事业，关爱幼儿。

-具备良好的职业道德和行为规范，遵守教育法律法规，诚实守信，敬业爱岗。

-具有健康的体魄、良好的心理素质和团队合作精神，能够适应学前教育工作的需要。

-具有较强的语言表达能力、沟通能力和人际交往能力，能与幼儿、家长及同事进行有效的交流。

-具有创新意识和创新能力，能够不断探索和改进学前教育教学方法。

2.知识要求

-掌握幼儿身心发展规律和特点，熟悉幼儿教育的基本理论和方法。

-掌握学前教育课程设计与实施的基本知识，能够根据幼儿需求制定教学计划。

-了解幼儿卫生保健、营养搭配等方面的知识，保障幼儿健康成长。

-掌握幼儿游戏理论与实践知识，能够组织开展各类游戏活动。

-具备一定的艺术素养，掌握音乐、美术、舞蹈等方面的基础知识和技能，能指导幼儿艺术活动。

-了解学前教育政策法规和行业发展动态，具备一定的教育管理知识。

3.能力要求

-具备较强的教育教学能力，能够设计并组织有效的教学活动，激发幼儿学习兴趣。

-具有良好的保育能力，能够照顾幼儿生活起居，做好卫生保健工作。

-能够运用现代教育技术手段辅助教学，提高教育教学效果。

-具有观察、分析和解决幼儿问题的能力，能及时发现并处理幼儿在生活和学习中出现的问题。

-具备组织和指导幼儿游戏活动的能力，促进幼儿全面发展。

-具有较强的家园合作能力，能够与家长进行有效的沟通与合作，共同促进幼儿成长。

-具备一定的教育研究能力，能够在实践中不断反思和改进教育教学方法。

##六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.思想政治

-主要课程：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生。

-教学要求：帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的职业道德和行为规范，提高学生的思想政治素质和法律意识，为学生的职业生涯发展奠定基础。

2.语文

-主要课程：基础模块、职业模块、拓展模块。

-教学要求：培养学生的语文综合应用能力，提高学生的阅读理解、写作表达、口语交际等能力，使学生能够运用语文知识解决实际问题，为今后的学习和工作提供支持。

3.数学

-主要课程：基础模块、职业模块、拓展模块。

-教学要求：使学生掌握必要的数学基础知识，培养学生的数学思维能力和应用数学知识解决实际问题的能力，为学生学习专业课程和从事职业活动提供数学支持。

4.英语

-主要课程：基础模块、职业模块、拓展模块。

-教学要求：培养学生的英语听、说、读、写、译等基本能力，使学生能够在日常生活和职业场景中进行简单的英语交流，为学生的国际化发展奠定基础。

5.计算机应用基础

-主要课程：计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等。

-教学要求：使学生掌握计算机基本操作技能，能够运用计算机进行文字处理、数据处理、信息检索等，提高学生的信息化素养，适应现代社会对人才的要求。

6.体育与健康

-主要课程：体育理论、田径、体操、球类等。