2012全国教师资格 证考试综合素质练习题(小学).pdf
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2014年苏教师资格考试小学综合素质练习题.doc
2014年江苏教师资格考试小学综合素质练习题
一、单项选择题
1.“五十步笑百步”这一寓言故事是出自哪部著作?( )
A.《世说新语》
B.《孟子》
C.《搜神记》
D.《汉书》
2.“建安七子”中，以书檄擅名当时的是( )。
A.刘桢、阮踽
B.陈琳、徐干
C.刘桢、徐干
D.陈琳、阮踽
3.“玄言诗”的代表作家是( )。
A.孙绰
B.刘琨
C.潘岳
D.张协
4.《诗经》的分类不包括以下哪种类别?( )
A.风
B.赋
C.雅
D.颂
5.古诗《鹅》可供儿童吟咏，其作者是( )。
A.蒲松龄
B.李汝珍
C.施耐庵
D.骆宾王
6.企业战略联盟是两个或两个以上的经济实体(一般指企业，如果
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全国教师资格测试幼儿综合素质模拟练习题：文化素养.pdf
全国教师资格测试幼儿综合素质模拟练习
题：文化素养
单项选择题
1．下列乐府诗不属于“乐府三绝”的是()。
A．《陌上桑》
B．《孔雀东南飞》
C．《秦妇吟》
D．《木兰诗》
【参考答案】A
【名师点睛】《木兰诗》和《孔雀东南飞》并称为“乐
府双璧”，再加上《秦妇吟》共称“乐府三绝”。2．下列
作家未获得过诺贝尔文学奖的是()。
A．泰戈尔
B．罗兰
C．托尔斯泰
D．川端康成
【参考答案】C
【名师点睛】印度作家泰戈尔凭借作品《吉檀迦利》
获得1913年诺贝尔文学奖；法国作家罗曼#8226;罗兰凭借
作品《约翰#8226;克利斯朵夫》获得l915年诺贝尔文学奖；
日本小说家川端康成凭借作品《
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2025年教师资格之小学综合素质练习题(二)及答案 .pdf
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
2025年教师资格之小学综合素质练习题(二)及答案
单选题（共30题）
1、“师者也，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的
（）特点。
A.一面性
B.双重性
C.典范性
D.针对性
【答案】B
2、提出“以美育代宗教”，首先将“美育”作为教育方针提出的教育家是（）
A.蔡元培
B.王国维
C.陶行知
D.陈鹤琴
【答案】A
3、西方近现代艺术流派纷呈，下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是
()。
A.《向日葵》
B.《风景》
C.《星月夜》
D.《日出·印象》
【答案】B
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
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教师资格之小学综合素质通关练习题附答案.docx
教师资格之小学综合素质通关练习题附答案
单选题（共20题）
1.下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓?()
下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓?()
A.孤
B.敝
C.寡
D.朕
【答案】B
2.备案号是国妆备进字J××XXX×××的是
备案号是国妆备进字J××XXX×××的是
A.国产非特殊用途化妆品
B.国产特殊用途化妆品
C.进口特殊用途化妆品
D.进口非特殊用途化妆品
【答案】D
3.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）
根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）
A.教师所在地的政府机关
B.教师所工作和服务
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教师资格之小学综合素质考前冲刺练习题附有答案详解.docx
教师资格之小学综合素质考前冲刺练习题附有答案详解
单选题（共20题）
1.知识分子常有一种错误的想法，以为只有学问、技能、才智之类才算真本事，对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人，但拥有现世荣华的还是后三者居多。世间的价值标准混乱不堪。评价起来殊非易事。但无论用冷眼还是用热心肠看世界，有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人，而且他们往往活得更踏实一些，更无愧无怍一些。
知识分子常有一种错误的想法，以为只有学问、技能、才智之类才算真本事，对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人，但拥有现世荣华的还是后三者居多。世间的价值
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2016天津教师资格考试幼儿园综合素质练习题.pdf
天津教师考试网
2014 天津教师资格考试幼儿园综合素质练习
题
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以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师
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一、单项选择题(本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分)
1.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是()。
A.内心的表现B.直观的表现C.创造性的表现D.创造性自我表现
2.教师劳动手段的特殊
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2025年教师资格之中学综合素质考试练习题及答案
一、选择题（每题3分，共45分）
1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。
A.以提高国民素质为根本宗旨
B.是面向全体学生的教育
C.是促进学生个性发展的教育
D.以培养学生的创新精神和实践能力为重点
答案：B
解析：素质教育是面向全体学生的教育，倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”体现了素质教育面向全体学生的特点。A选项提高国民素质是素质教育的根本宗旨，但与题干表述不符；C选项促进
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教师资格之中学综合素质考试练习题及答案
一、选择题
1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）
A.促进学生专业发展
B.尊重学生个性发展
C.教育面向全体学生
D.引导学生协调发展
答案：A。素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生个性发展的教育。全面发展意味着学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展，而不是只注重专业发展，所以A选项存在片面性。B选项尊重学生个性发展是素质教育的要求；C选项教育面向全体学生体现了素质教育的全体性；D选项引导学生协调发展符合全面发展的理念。
2.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行
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2015海南教师资格考试：《综合素质》精选练习题文化常识一
【导语】海南教师资格/。
在海南教师资格考试中，考试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点，其中中公教师考试网为考试知识点的复习为考生提供知识点梳理，帮助考生备考!
1、求因果联系的方法不包括( D )。
A.求同法
B.求异法
C.共变法
D.确认法
2、科学发展观的第一要义是( C )
A.以人为本
B.发展
C.统筹兼顾
D.全面协调可持续
3、我国境内已知的最早人类是( A )
A.元谋猿人
B.蓝田猿人
C.北京猿人
D.山顶洞人
4、在新民主主义革命和社会主义建设的重要关头，中国共产党成功的完成了三次重大转变：武装反
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2025年教师资格之中学综合素质考试练习题附答案
一、选择题（每题3分，共30分）
1.下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。
A.素质教育包括社会实践
B.素质教育不包括家庭教育
C.素质教育就是学校教育
D.素质教育不包括社会教育
答案：A。素质教育是一个全方位的教育体系，涵盖了学校教育、家庭教育和社会教育等多个方面，社会实践也是素质教育的重要组成部分。B选项，家庭教育是素质教育的重要基础；C选项，素质教育不仅仅局限于学校教育；D选项，社会教育对学生素质的培养也起着重要作用。所以正确答案是A。
2.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师
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2024年教师资格之中学综合素质考试练习题及答案
一、选择题
1.某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）
A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利
B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障
C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利
D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利
答案：A
解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。该学校扣除休产假教师工资的做法不合法，侵犯了教师享受国家规定福利待遇的权利。所以选A。
2.初中生付某与同学钱
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2025年2025年教师资格之中学综合素质考试练习题附答案.docx
2025年2025年教师资格之中学综合素质考试练习题附答案
一、选择题
1.教师在教育教学活动中要因材施教，这是因为学生具有（）
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
答案：D
解析：个别差异性是指不同学生在同一方面的发展速度和水平各不相同，以及不同学生在不同方面的发展存在差异。教师因材施教正是基于学生的个别差异性，根据每个学生的特点和实际情况进行有针对性的教育。顺序性强调个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程；阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务；不平衡性表现在同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均
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教师资格中学综合素质考试练习题及答案
一、选择题
1.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
A.年龄差异
B.性格差异
C.个体差异
D.民族差异
答案：C。《中华人民共和国义务教育法》规定教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。每个学生都有自身的独特性，关注个体差异才能更好地满足不同学生的学习需求，促进其充分发展，而年龄差异、性格差异、民族差异都包含在个体差异之中。
2.下列不属于教师权利的是（）。
A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中
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教师资格之中学综合素质考试练习题答案
一、选择题
1.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了李老师（）。
A.廉洁从教，勤恳敬业
B.因材施教，乐于奉献
C.团结协作，甘为人梯
D.治学严谨，勇于创新
答案：C。解析：“导师制”中李老师对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师和青年教师之间团结协作，同时李老师乐于帮助青年教师成长，甘为人梯，故答案选C。A选项廉洁从教重点强调不收受财物等，题干未体现；B选项因材施教是针对学生个体差异教学，与本题不符；D选项治学严谨、勇于创新在题干中也未体现。
2.下列对素质教育的理解，存在片面性的
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2015年云南中学教师资格综合素质综合练习题及答案5.doc
2015年云南中学教师资格《综合素质》综合练习题及答案5
第二部分教育法律法规
第二章我国主要教育法律法规
第 1 题：单项选择题(本题2分)
《中华人民共和国教育法》颁布的时间是（ ）年。
A.1986 B.1995 C.1993 D.1999
第 2 题：单项选择题(本题2分)
教育法律体系的母法是（）。
《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国高等教育法》
第 3 题：单项选择题(本题2分)
《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族素质，（）。
A.保护学生权益B.保护教师权益C.保证公民受教育的权利