高中语文(人教新课标)所有文言文知识点总结.ppt

词类活用 秦兵旦暮渡易水 皆白衣冠以送之 荆轲顾笑武阳，前为谢曰 箕踞以骂曰 群臣怪之 发尽上指冠 太子迟之 其人居远未来 函封之 使使以闻大王 名作状，马上 名作动，穿着白衣戴上白帽 名作动，走上前 名作状，像簸箕一样地 意动用法，以……为怪 名作状，向上 意动用法，以……为迟 形作名，远方 名作状，用匣子 使动，使……听到 固定句式 臣乃得有以报太子 而卒惶急无以击轲 将军岂有意乎 荆卿岂无意哉 荆轲有所待 仆所以留者，待吾客与俱 事所以不成者，乃欲以生劫之 为之奈何 有用来……的办法 没有用来……的办法 表疑问，是否……呢 表反问，难道……吗 有……的人（东西） ……的原因 ……的原因 怎么办 重点语句： 1，微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。 2，父母宗族，皆为戮没 3，顾计不知所出耳 4，臣左手把其袖，而右手揕其胸 5，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 6，太子闻之，驰往 7，不敢与忤视 8，愿大王少假借之 9，比诸侯之列，给贡职如郡县 《鸿门宴》选自《史记》 通 假 字 成五采 距关,毋内诸侯 张良出,要项伯 愿伯具言臣之不敢倍德也 具告以事 旦日不可不蚤自来谢项王 令将军与臣有郤 因击沛公于坐 通“彩” 通“拒”把守 通“纳”接纳 通“邀”邀请 通“背”违背，背叛 （忘恩） 通“俱” 通“早” 通“隙”隔阂，嫌怨 通“座” 古今异义 沛公居山东时 约为婚姻 备他盗之出入与非常也 将军战河北,臣战河南 所以遣将守关者 一词多义 使子婴为相 为击破沛公军 皆且为所虏 窃为大王不取也 人为刀俎，我为鱼肉 军中无以为乐 谁为大王为此计 且为之奈何 何辞为 故听之 君安与项伯有故 故遣将守关者 词类活用 (一)名词用作状语 项伯乃夜驰之沛公 吾得兄事之 头发上指 常以身翼蔽沛公 (二)名词、形容词用作动词 沛公军霸上 沛公欲王关中 素善留侯张良 秦地可尽王也 籍吏民,封府库 范增数目项王 道芷阳间行 刑人如恐不胜 （三）动词、形容词用作名词 此亡秦之续耳 君安与项伯有故 此其志不在小 大行不顾细谨 （四）使动用法 项伯杀人，臣活之 沛公旦日从百余骑来见项王 拔剑撞而破之 特殊句式 （一）判断句 亚父者,范增也 夺项王天下者必沛公也 此天子气也 如今人方为刀俎,我为鱼肉 （二）被动句 不者,若属皆且为所虏 若属今为之虏矣 （三）.宾语前置句 （四）介词结构后置 沛公居山东时,贪于财货 具告以事 因击沛公于坐 16、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 等到已经出洞，就有人责怪那个想要出来的人，而我也后悔自己跟随他出洞因而不能够尽情享受那游玩的乐趣。 17、于人为可讥。而在己为有悔，尽吾志也而不能至者，可以无悔也，其孰能讥之乎? 在别人看来是可以讥笑的，而在自己看来也是后悔的，尽了我的努力而不能到达的人，可以没有悔恨了，难道谁能够讥笑他吗？ 18、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！ 我对于那倒在地上的石碑，又因为感叹那古代书籍的不流传，后代的人弄错了它流传的文字而不能说清楚的情况，哪里说得完呢！ 必修四 ［教材篇目］——《廉颇蔺相如列传》《苏武传》 《张衡传》 考点知识巩固 古今异义 《汉书》(《前汉书》) 作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成. 性质---汉书是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质. 内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传. 必修五 ［教材篇目］——《归去来兮辞》《滕王阁序》 《逍遥游》《陈情表》 考点知识巩固 重点字词 1、其一人夜 亡 2、恐前语发，以状语武 3、见犯乃死，重/负国。 4、私候胜曰 5、武复穷厄 6、扶辇下除 7、自分已死久矣 8、如惠语以让单于 9、武以始元六年春至京师 话 告诉 才 更加 对不起 在夜里，名词作状语 逃跑 拜访 困苦 台阶 料定 责备 在 10. 会（ ）缑王与长水虞常等谋反匈奴中； 11. 及卫律所将（ ）降者； 12. 阴（ ）相与（ ）谋，劫单于母阏氏归汉； 13.吾母与弟在汉，幸蒙（ ）其赏赐； 14.虞常等七十余人欲发（ ）； 15.单于使卫律治（